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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 高温中暑会预防 【教学目标】 （一） 知识与技能 １、有预防中暑的意识。 （二）过程与方法 、通过视频图片等让学生了解中暑原因和症状。 2、结合多媒体图片掌握预防中暑的简单知识。 （三）情感态度与价值观 1、知道中暑的原因及中暑的一般症状。 。 2、增强预防中暑的意识。 3、学会预防中暑的简单知识和急救、预防的方法。 【教材分析 】 《高温天气会预防》是《里水镇中小学生安全知识读本》的第四部分“预防和应对 自然灾害” 中的第四课。 本课由五部分构成， 除了童话故事， 还有概念贴士、 平安警语、 平安童谣、和安全问答。课文是一篇有趣的童话故事，题目是《可怕的高温天气》 。故事讲述的是大象老师给小动物们上关于中暑知识的课，通过老师的讲解，以及小同学鼻 涕熊和花狐狸福克斯的亲身感受，亲耳听闻，让同学们知道高温天气的可怕，知道中暑的症状和预防的方法。 【学情分析 】 由于孩子年龄小，对中暑的概念比较模糊。有的根本听都没听过。因此在教学过程中借助现实生活人们中暑的视频， 图片并让孩子结合自己对高温天气的感受帮助学生理解中暑的概念；运用小朋友喜爱的故事、游戏、儿歌等形式激发孩子的学习兴趣，并 通过情境剧，安全抢答等环节把课堂教学气氛推向高潮。 学生便从游戏中提高安全意识， 在欢乐中学到知识。 【教学重点难点】 （一）教学难点 1、知道中暑的原因和症状。 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 2、知道中暑对身体的影响，增强预防中暑的意识。 3、学会预防中暑的简单知识。 （二）教学难点 1、增强预防中暑的意识。 2、学会预防中暑的简单知识。 【教学准备】 中暑的视频、图片、课件、学生准备好情景剧 【教学方法 】情境导入法，事例举例法；游戏激趣法、创设情境法。 【教学过程】 一、谈话导入，视频激趣。 1、同学们，炎热的夏天到了。在这个炎热的夏天里，大家还是冒着酷暑在操场上玩耍， 游戏玩得满头大汗，然后就在水龙头里痛快地冲洗。结果怎样 2、播放学生在烈日下玩耍中暑的视频。 3、同学们，那位同学怎么啦？为什么会晕倒呢？ （再结合前几天我班袁永坚同学在沙池玩时晕倒的事）抽同学说 4、板书：高温中暑 5、师：什么是中暑呢？中暑对人有什么症状呢？有办法预防吗？今天我们就一起来学 习学习。 6、板书课题并齐读：高温中暑会预防 二、听平安童话，了解中暑原因及症状。 1、课件播放童话故事《可怕的高温天气》学生认真听。 2、老师提问： 1）中暑是什么回事？你们中暑过吗？你中暑时都会怎样？有什么症状？让小朋友说一 说，学一学。（大汗、口渴、乏力、头晕、胸闷等） 2）中暑这么难受，平时你都是怎么中暑的？（小朋友讲述） 3）怎样预防中暑呢？下面我们一起学习学习。 3、课件出示概念贴士： 中暑是一种高温引起的急性疾病， 人的正常体温在 36-37 ℃之间。 在高温环境下高强度活动， 由于体内热量大量产生而又不能及时排出去， 造成体内积热， 引起中暑。 1）自由读 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 2）齐读 4、在什么情况下容易引起中暑呢？（板书：中暑原因） 1）在烈日下长时间活动 2）在高温环境中劳动 . 出示图片： 7、同学们，你们谁试过中暑呢？请大家谈谈对中暑的了解。 （学生互相说）老师以前就 试过中暑，现在让老师说说中暑的感受吧。边说边（板书 : 中暑症状） 8、课件出示：（学生齐读） 1）先兆中暑：表现为多汗、口渴、乏力、头 晕、眼花、耳鸣、恶心、呕吐、胸闷、 注意力不集中、四肢发麻、动作不协调等。 2）轻症中暑：指除以上症状外，还发生体温升高，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有 面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等症状。 3）重症中暑：大多数患者是在高温环境中突然昏迷。此前患者常有头痛、麻木、眩晕、 不安或精神错乱、定向力障碍、肢体不能随意运动等，皮肤出汗停止、干燥、灼热而绯 红，体温常在 40℃以上。 9、出示图片，帮助理解。 师小结：图上的叔叔阿姨就是因为高温而导致中暑的。中暑对人的危害可大了，那有什么办法预防呢？。 三、预防中暑方法 1、怎样就能预防中暑了呢？（议一议） 2、课件出示： 夏季又该怎样预防中暑？ 3 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 1）防止日光直射，外出活动时要戴帽或太阳伞。 2）运动时间不宜过长（增加休息次数来相应缩短运动时间） 。 3）及时补充盐分、水分，但不宜喝大量冷饮 。 4）在炎热季节，最好穿宽松透气性好的浅色衣裤。 4 ??