教研教案《名侦探柯南》.pdfVIP

津南十幼教研活动教案 时间 授课教师 活动领域、名称 活 动 1、 进一步巩固10以内各数的认识，并能按事物数量的特征进行分类，发展幼儿的思维 能力。 目标 2、 通过情景游戏，培养幼儿对数学活动的兴趣，感受 数学学习的乐趣。 1、兴趣引入 出示柯南的图片，请小朋友们来识别这是谁，从而引出柯南。 师：今天柯南的好朋友阿笠博士遇到了点麻烦，他的一份十分重要的文件被偷了，阿笠博 士已经查到这份文件被藏于意见公寓里面，所以他找来了柯南帮忙，请柯南帮助他顺利找 出文件，现在我请小朋友来扮演柯南，老师扮演阿笠博士，我们一起来破案好吗？ 2、活动组织 教师与幼儿扮演相应的角色开始活动。 教师带领幼儿来到阿笠博士所查到文件的“公寓”。 活 动 教师引导幼儿进行破案 过程 （1） 发现脚印复习10以内数字。 看！这间公寓里有什么？有一部分可疑的脚印，还有一张纸条，我们来看看这张纸条上写 着什么？教师读纸条上的字：想找到文件首先要把丢失的脚印拼上，然后按照从小大的顺 序走过脚印。 教师引导幼儿观察脚印，观察一下缺失的脚印上会是些什么数字？然后请幼儿将缺失的数 字拼完整。 看这些缺失的脚印在这里，快去拼一拼吧！ 拼完后，幼儿按照1-10的顺序走过脚印。 （2） 开门锁填出所缺少的数字。 你们看这个门上有特别装置，我们想办法进去好不好？这个门上有数字，一定是一个密码 门，只要将密码拼对了门就有可能打开，谁能来试一试？ 你们真棒，全部填对了，现在我想我们可以进去了。 （3） 打开保险箱密码锁按照数字7、8、9进行分类活动。 你们看这是什么？（保险箱）我想文件一定是在这里面，可是怎样才能打开它们呢？这有 一张纸条，我们来看一看：要想打开它们，必须完成这些卡片的分类。（请幼儿按照数字7、 8、9进行按事物数量特征分类。） 小朋友真聪明，把卡片都分好了，我们来看看你们分的对不对，师幼共同检查。我想我们 可以打开保险箱啦！看看文件在不在？ （4） 文件内容进行卡片接龙游戏。 你们可真棒，帮我找到了这么重要的文件，这份文件其实我是要给你们的，我们现在一起 来玩一个接龙的游戏吧，请你们按照这个顺序进行接龙游戏，（教师给完成接龙游戏的幼 儿一个小粘贴作为奖励。） 活 动 幼儿对破案的游戏情景很感兴趣，都能够投入到情景中；幼儿对寻找缺失的脚印，拼脚印 很感兴趣，而且通过这个环节，巩固了幼儿对10以内各数的认识；活动各环节组织流畅， 反思 但是环节设置有些简单，在数与物的对应环节，卡片上的物品应该大小不一、打乱顺序增 加难度；老师在活动中的表情、神态不够“入戏”在此方面应该有所提升。