综合实践活动3-6年级《信息技术 3.我是电脑小画家》_9.pdfVIP

走进画图世界 知识与技能： 1、掌握画图软件的启动和退出的方法。 2、了解画图窗口的组成和使用。 3、掌握运用铅笔进行绘图的方法。 过程与方法： 让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断 摸索中获得、掌握知识，在评价交流中不断提高技巧技能。 情感、态度与价值观：在与人协作的过程中，体验团结的力量；在交流评价 时，学会自我反思，懂得尊重他人。 教学重点难点：运用铅笔工具熟练地进行作画。 解决措施：让学生多次操作，重复练习。 教学设计： 一、设疑自探 同学们，今天老师给大家带来一些图画，请大家欣赏一下，发现这些画的不 同了吗？（有的是同学用笔画的，有些是用电脑画的）其实利用电脑进行作画很 简单，今天我们就来共同学习，你们高兴吗？好，今天我们就一起走进画图世界。 1、电脑画用什么画？在哪儿画？用什么画？ （单击“开始”按钮，依次指向“程序”“附件”单击“画图”命令。） 2、怎样图色？ 3、怎样保存图画？ 二、解疑合探 1、学生看书自学，窗口的认识。 因为同学们对于程序窗口已经有了一定的认识，所以本课将采取小组合作、 自主探究，教师指导的方式学习了解画图窗口中。在认识工具箱时，教给他们方 法，学生自己了解。 最后同学们分组汇报自己对画图窗口的认识。 （认识画图窗口：菜单栏，工具箱，画板，颜料盒） 2、深入探究，铅笔工具的使用方法 同学们我们在本上用什么来画图画？（铅笔）对，那么我们在电脑上也可以 用铅笔工具来画画。 根据教科书铅笔工具的内容，同学们分组来讨论、研究铅笔工具的使用方法。 并回答下面几个问题： （1）、当我们选择了铅笔工具后，光标移入绘图区会变成什么样？ （2）、怎样使用铅笔工具？ （3）、谈谈你使用铅笔工具的感受。 （由于用铅笔工具画画，对鼠标的控制能力要求较高，课后要求学生加强鼠 标的练习。） 3、同学们，我们用铅笔工具画出的图画颜色单不单调？这不用急，我们在 这里同样可以用彩色铅笔来画画。现在大家选择铅笔工具后，在窗口的左下角的 颜料盒里点击红色，然后在绘图区画一条直线。怎么样，铅笔变成彩色笔了吧。 这下好了，我们可以用彩色铅笔来画一幅色彩丰富的图画了。 4、小练习，用彩色铅笔画出书中第3页的图。 5、作品展示，学生自评，大家互评。提高学生审美、创造美的能力。 6、现在我们已经完成了各自习作，需要关闭“画图”窗口，谁能说说怎样 关闭。（单击“文件”菜单中的“退出”命令） 三、质疑再探 有什么不懂的问题提出来，大家共同解决。 四、拓展运用 自己创作一幅画。 同学们通过今天的学习我们能够用画图软件中的铅笔工具进行作画了，在以 后的学习中我们会用更多的画图工具进行作画，你们在以后可要用心学习呀！ 谈谈这节课的收获。