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大班早期阅读：我们自己的书 活动目标： 1 ．了解图书的基本结构，乐意独立地绘制图书。 2 ．知道书面语言和口语的不同表达方式，会为自己的画面配解说词。 3 ．培养喜爱图书、爱护图书的好习惯。 活动准备： 1 ．稍厚的纸若干、水彩笔、蜡笔。 2 ．订书机。 活动过程： 1 ．教师出示图书，让幼儿了解图书是由封面、封底、几幅画面组成的。 2 ．认识制作图书的材料，激发幼儿自制图书的兴趣与愿望。 3 ．教师与幼儿共同讨论如何制作图书。 （1） 制作封面时，要突出故事中的人物和主题，画面与画面之间要注 意衔接。 （2 ） 启发幼儿设计画面时，页码和人物形象不宜过多。 （3 ） 可以把以前听过的故事绘制成画面，也可以自己改编故事，绘制 成新画面。 4 ．幼儿自制图书，教师进行个别指导。 5 ．鼓励幼儿将自己绘制的图书完整地说给大家听。 2019-08-08 活动目标： 第 1页 / 总共 10页 1 ．了解图书的基本结构，乐意独立地绘制图书。 2 ．知道书面语言和口语的不同表达方式，会为自己的画面配解说词。 3 ．培养喜爱图书、爱护图书的好习