物质跨膜运输的实例教学设计[学习].pdfVIP

教学设计 物质跨膜运输的实例 一、教材分析: 《物质跨膜运输的实例》是人教版必修 1《分子与细胞》 中第4 章第 1 节的内容。教材利用一些具体例子和资料，介绍了两方面的内容： 水分子是顺相对含量的梯度跨膜运输的，一些离子的跨膜运输并不是顺着离子 的相对含量进行的，最后总结出细胞膜是选择透过性膜。其中，“水分的跨膜运 输”具有重要的教学价值，从渗透装置，动植物细胞的吸水失水两方面分析。 这其中包含了一个探究实验，也是学生在高中阶段第一次真正全面接触探究实 验，通过对植物细胞失水和吸水的探究，培养学生学会探究问题的一般方法和 步骤。 二、学情分析：学生在生活中见过或听过这样的现象：泡在盐水中的萝卜 条会软缩，泡在清水中的萝卜条会更加硬挺。学生也有这样的生活经验：做菜 馅时加入一些盐，蔬菜中的水分会大量渗出；对农作物施肥过多会造成 “烧苗” 现象等，这些生活经验对学习本节内容都有帮助。而本节内容需要学生从微观 水平上理解细胞吸水、失水的过程，理解细胞膜是选择透过性膜，内容本身较 抽象，难以理解，学生学习起来会有一定困难。另外，学生在初中曾经接触到 科学研究的一般步骤，但在如何提出问题、作出假设和设计实验等环节都还缺 乏训练。 三、教学目标 1、知识