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文学作品阅读 常见题型及解题技巧 1 考点归纳 1. 理清结构与思路，理解作品主要内容 2. 品味重要词句在语言环境中的意义和作用 3. 把握、评价作品中的形象 4. 领悟作品的深刻内涵 2 2020/4/5 一、概括类 ☆具体题型： 1 ．本文的线索是什么？ 2 ．请用简洁的语言概括文章的内容和情 节（或概括文中人物的心理变化过程）。 3 2020/4/5 解题技巧 1. 关注文章标题。 2. 关注文中反复出现的词语或句子。 3. 找文中抒情句、议论句。 4. 看段落间的内部联系。 注意：有的文章不止一条线索，而是灵活巧 妙地运用多条线索。如明线和暗线相互交织，主 线和副线相互交织。鲁迅的《藤野先生》一文就 既有作者与藤野先生交往的明线，也有作者的思 想感情的变化这一暗线。 1 、本文的线索是什么？ ( 中考先锋 141 页方法点拨 ) 4 2020/4/5 知识放送 分类及举例 作用 ①实物为线索：如鲁迅《风筝》。 1. 贯穿全文。 2. 把 文 中 的 人 物 和 事 件 有 机 的连接在一起。 3. 使 文 章 条 理 清 楚 、 层 次 清 晰。 ②以人物为线索：如都德《最后一课》。 ③以事件为线索：如安徒生《皇帝的新装》。 ④以人物的所见所闻为线索：如鲁迅《故 乡》。 ⑤以人物的思想感情为线索：如季羡林《永 久的悔》。 ⑥以时间推移为线索：如《伟大的悲剧》 ⑦以地点转换为线索：如《从百草园到三味 书屋》 。 文章线索 考情搜索：近 3 年未考 1 ． ( 原创 ) 本文的线索是什么？ 中考先锋 152 页 2016 广西贵港《我是娘手中的风筝》 娘对“我”的牵挂。 【思路点拨】 本文围绕“我是娘手 中的风筝”展开回忆，记叙了“我”要 去东北参加笔会，娘连夜为“我”赶缝 棉袄、给 “我”送棉袄、期待“我”回 家的过程。从整个行文过程来看，无论 什么时候，“我”就像娘手中的风筝一 样，始终是娘心中最牵挂的人，因此 娘 对“我”的牵挂就是贯穿全文的线索。 2 、概括文章的内容和情节（或概括文中 人物的心理变化过程）。 首先要明白文中的时间、地点、人物 和事件四个要素，然后 根据“（何时、何 地）谁 干什么 结果怎样” 或者 “ 什么 怎么样” 的思路组织语言。准确、 清楚、简洁，不要把概括内容变成了原文 复述。 7 2020/4/5 考情搜索：2016·南宁；2016·贵港； 2016·梧州；2016·百色 2 ． ( 真题 T23) 钱钟书、杨绛夫妇学贯中 西，却对女儿钱瑗“实在很佩服”，④－ ⑥段详细回忆了钱瑗的三件事情，仿照示 例概括钱瑗令父母佩服之处，填写在下列 空白方框里。 ④ ⑤ ⑥学问高深 为人刚正 审稿认真 中考先锋 146 页 2016 广西南宁《人生没有永远》 链接中考 8 2020/4/5 【思路点拨】 题目已经明确了答 题区间：④－⑥段，学生只需要抓住每 段关键词句，概括即可。第④段主要写 钱瑗“敢说自己的话”，抓住关键词 “刚正”；第⑤段主要写钱瑗审稿，抓 住关键词“认真”，答案就出来了。 常见问法 1 ． 第 …… 至 第 …… 段 回 忆 了 ( 叙 述 了 ) …的几件事，填写在下列空白方框处 ( 横线处 ) 。 ( 如 2016 ·南宁 ) 2 ．……做了哪几件最……的事。 ( 如 2016 ·贵港 ) 3 ．用简洁的语言梳理第……部分“我” 的心理变化过程。 ( 如 2016 ·百色 ) 4 ．阅读……至……段，用简洁的语言 概括……发生的事情。 ( 如 2016 ·梧州 ) 解题技巧（中考先锋 141 页方法点拨） 1. 审题干。 从题干的中寻找答题提示， 如第几段、哪个角度、紧扣什么内容等。 2. 抓关键。 抓关键词，提炼总结；抓中心 句，归纳概括；抓抒情、议论段，体现主 旨。 3. 定方法。 ①合并段意。 段落大意概括了一段的 主要内容，把每段的大意综合起来加以 概括就是整篇文章的主要内容。注意各 段落之间有的要加上一些过渡的词句以 便通顺连贯， 还要区分重点段落与非 重点段落，做到详略得当。 ②串联要素。 写人记事的文章，弄清 楚六要素，将其串联起来，就是文章的 主要内容。 ③划分结构。 即按照情节的开端、发展、 高潮和结局的结构构成，关注表示时间、 地点等的词语，分别归纳各环节的主要内 容。这种方法常用于概括梳理故事情节类 的题目。 ④扩展文题。 有的文章题目就高度概括了 文章内容，对 其稍加扩展就是文章的主要 内容或情节。 4. 验答案。 如果分值是奇数，如 1 分、 3 分等，答案可能是一点或三点；如果分值是 2 分或 4 分，答案可能是一点、两点或四点。 二、深层含义类 ☆具体题型： 1. 分析本文标题的含义及作用。 2. 说说你对加点词语含义的理解。 3. 说说你对文