小学国学《大学》教案名师精编资料.pdfVIP

《大学 》 教案 ——明德章 第一课时 一、教学目标 1、 熟练背诵并正确理解翻译句子。 2 、 理解句子的思想内容， 对照反省自己。 3 、 积累文言词汇。 二、教学重点 1、 背诵、 翻译、 理解句子内容。 三、教学过程 1、 出示句子 大学 之道， 在明明德， 在亲民， 在止于至善。 孔子图 片知止而后有定， 定而后能静， 静而后能安， 安而后能虑， 虑而后能得。 物有本 末， 事有终始。 知所先后， 则近道矣。 （ 1 ） 范读 教师示范朗读， 学生体会语气、 语调、 停顿等。 （ 2 ） 学生自由练读。 先仔细读几遍， 注意正确的停顿， 读准字音将语句读连贯。 （3 ） 全班齐读。 初步感知句子内容。 （4 ） 指读。 纠正字音、 停顿、 语调等。 并提出自己的疑惑。 2 、 自主、 合作、 探究 A 、 试着自己理解句子中的意思。 勾画出不理解的地方。 B、 带着自己的问题 与本组同学合作交流， 进一步理解句子的意思。 把不懂词句找出来。 C、 班内交流。 理解句意， 联系上生活展开讨论。 D 、 谈谈学习本节课的收获。 3 、 练习背诵。 四、 总结。 康诰章 第二课时 一、 教学目标 1、 熟练背诵并正确理解翻译句子。 2 、 理 解句子的思想内容， 对照反省自己。 3、 积累文言词汇。 二、 教学重点 背诵、 翻 译、 理解句子内容。 三、 教学过程 1、 复习明德章， 并了解背诵情况。 2 、 出示 句子 康诰曰： “克明德。 ”大甲曰： “顾是天之明命。 ”帝典曰： “克明峻德。 ”皆 自明也。 范读 教师示范朗读， 学生体会语气、 语调、 停顿等。 （ 1 ） 学生自由 练读。 先仔细读几遍， 注意正确的停顿， 读准字音将语句读连贯。 （2 ） 全班齐 读。 初步感知句子内容。 （ 3 ） 指读。 纠正字音、 停顿、 语调等。 并提出自己 的疑惑。 2、 自主、 合作、 探究 A、 试着自己理解句子中的意思。 勾画出不理解 的地方。 B、 带着自己的问题与本组同学合作交流， 进一步理解句子的意思。 把不 懂词句找出来。 C、 班内交流。 理解句意， 联系上生活展开讨论。 D、 谈谈学习 本节课的收获。 3 、 练习背诵。 四、 总结。 盘铭章 第三课时 一、 教学目标 1、 熟 练背诵并正确理解翻译句子。 2 、 理解句子的思想内容， 对照反省自己。 3、 积累 文言词汇。 二、 教学重点 背诵、 翻译、 理解句子内容。 三、 教学过程 1、 复习 上篇， 并了解背诵情况。 2 、 出示句子 汤之盘铭曰： “苟日新， 日日新， 又日新。 ” 康诰曰： “作新民。 ”诗云： “周虽旧邦， 其命维新。 ”是故君子无所不用其极。 1 范 读 教师示范朗读， 学生体会语气、 语调、 停顿等。 2 学生自由练读。