北师大版初中数学七年级上册《3数据的表示扇形统计图》优质课获奖教案_0.docVIP

《数据的表示》教学设计 【教学目标】 1、通过实际问题能说出扇形统计图的特点； 2、能按照制做扇形统计图的步骤绘制扇形统计图； 3、在统计过程中体会数据的客观真实性，感受数学与现实生活的密切联系，增强数学应用 意识，养成以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯。【学习重点】 能按照制做扇形统计图的步骤绘制扇形统计图； 【学习难点】 能从扇形统计图中获取正确的信息， 增强数学应用意识， 养成以科学数据为依据分析问题、解决问题的良好习惯。 【学习过程】 1．什么叫做圆心角？ 2．如何求百分比？ 3．你学过的统计图有哪些？ 二 . 导入新课 通过学习 ,我们知道了条形统计图的特点是能清楚的表示具体的数目是多少，折线统计 图不但能表示出具体的数目， 还能清楚的看出数目的增减变化情况， 那么扇形统计图有哪些特点呢，这节课我们就来学习扇形统计图的制作。 二、新课学习 三．创设情境，自主探究 小强是校学生会体育部部长， 他想了解现在同学们更喜欢什么球类运动， 以便学生会组织受同学们欢迎的比赛 . 于是他设计了调查问卷， 在全校每个班随机选取了 10 名同学进行调查，调查结果如下： 你最喜欢的球类运动是（ A 篮球 B 足球 C 排球  D  ） 兵乓球  （单选） E 羽毛球  F 其他球类运动 最喜欢的球类运动  篮球  足球  排球  乒乓球  羽毛球  其他 得票