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对大学生信息需求的研究 摘要： 本调查报告主要调查分析了在校大学生的信息需求、信息查找习惯以及影响 大学生信息利用行为的因素。通过研究当代大学生对获取信息的途径，对信息的要求以及对 获取信息的领域，来了解大学生对信息的需求。本课题采用随机发放调查问卷进行分析。 关键词：大学生 信息需求 市场调查 需求模型 1 选题背景及其意义 1.1 选题背景  随着市场经济体制的建立, 就业制度的改革及就业结构的调整, 现代社会对大学生提 出了更高层次的要求。因而使大学生的信息需求也更为丰富, 更具多样性。因此, 我们有必 要对大学生用户进行深入细致地研究, 以期反映他们对社会及自身的认识程度, 并了解他 们是否为走向社会做好了准备。       1.2 选题意义  使我们的教育部门、信息服务机构了解当代大学生需要什么样的服务, 而使其工作更具 针对性。为此, 我们对大学生用户的信息需求进行了调查。 2 文献综述    很多学者和图书馆研究工作人员都有针对性对大学生信息需求情况进行了调查研究。 如颉宁、段永强、宋利斌的《大学生信息需求及利用行为的调查分析》，对在校大学生的信 息需求、信息查找习惯以及影响大学生信息利用行为进行了调查研究。杨文文、金镇的《大 学生信息需求研究》通过对嘉兴学院在校大学生信息需求的调查，并结合统计、分析、归纳 等方法，对大学生的信息需求进行研究，并构建出大学生的信息需求模型。莫振轩的《大学 生信息需求研究综述》通过调查2000~ 2005年我国大学生在网络环境下信息需求的研究成果, 对近6年的大学生信息需求研究进行归纳和概括, 总结其特点和影响因素, 指出该领域研究 存在的不足, 并提出了一些具体的意见和建议。高磊、张晓宁的《大学生信息需求状况的跟 踪调查分析》从全国128 所大学的调查材料中, 随机地选取了两类不同学科的跟踪四年的调 查材料(师范院校选出91 级的2 89 名, 简称A 类, 理工科院校选出9 1 级282 名同学, 简 称B 类) 对大学生的信息需求进行了分析。 3 研究问题  3.1 概念界定 3.2 研究变量 性别 年级 专业 获取信息的工具 ……. 3.3 研究假设 假设 1：不同年级的学生对信息需求存在差异 假设 2：不同专业的学生对信息需求存在差异   ……………….   4 抽样方案  4.1 研究总体 本次调查主要涉及对大学生信息需求基本情况及获得信息的途径进行分析。当我们能比 较清楚的了解大学生信息需求的情况，从而进一步提高对大学生提供信息的方法，增加大学 生的学术需求。 4.2 抽样方法 本次调查主要采用方式：问卷法。 问卷法是通过由一系列问题构成的调查表收集资料以测量人的行为和态度的心理学基 本研究方法之一。问卷是研究者按照一定目的编制的,对于被调查的回答,研究者可以不提供 任何答案,也可以提供备选的答案，还可以对答案的选择规定某种要求。问卷法的两个主要 优点是：标准化程度高、收效快。问卷法能在短时间内调查很多研究对象，取得大量的资料， 能对资料进行数量化处理，经济省时。问卷法主要缺点是，被调查者由于各种原因（如自我 防卫、理解和记忆错误等）可能对问题做出虚假或错误的回答；在许多场合对于这种回答要 想加以确证又几乎是不可能的。因此，要作好问卷设计并对取得的结果做出合理的解释，必 须具备丰富的心理学知识和敏锐的洞察力。 本文调查使用的是自填式问卷法。 4.2.1问卷法 （1）问卷设计 用某种专门制作问卷和发布问卷的软件制作，选取要做的题目类型，写下自 己要调查的问题，检查确定后，发布出去。 （2）问卷发放与回收 问卷发放的方式选择把链接发至同学和发布到网上随机填写，当合格的问卷打到 一定的数量后，在制作问卷的软件上选择回收，分析软件。    5 数据处理  调查对象为不同年级，不同专业，不同性别的大学生 据调查结果填写问卷的女性较多，年级人数大致相同，专业为理工科较多。 5.1获取信息的工具 不同年级使用的获取信息的工具不同，据调查大学生使用手提电脑，手 机，台式