部编人教版三年级语文上册教案设计 胡萝卜先生的胡子2（精选编写）.pdfVIP

部编人教版三年级语文上册教案设计 《胡萝卜先生的胡子》教学设计 故事内容 胡萝卜先生长着一把浓密的胡子，每天早晨他都要精心梳理他 心爱的胡子。 一天，胡萝卜先生匆匆忙忙地拿着一片果酱面包就上街去了。当长胡 子蘸到了甜甜的果酱，就飞快地——长了起来。 胡萝卜先生一步一步往前走，长胡子被风吹到了身体后面。 一个小女孩站在街口放风筝，因为风筝的线太短，她的风筝怎么也飞 不过屋顶。小女孩的心里可着急了。 当胡萝卜先生经过的时候，小女孩看见了风里飘动的长胡子，高兴地 说：“我可以用它来做放风筝的长线了。” 女孩剪了一段胡萝卜先生的长胡子用来放风筝。风筝一下子就越过了 屋顶。 胡萝卜先生继续往前走。当他走过鸟太太的树下，鸟太太正为找不到 绳子晾宝宝的尿布而发愁呢！ 当鸟太太看见胡萝卜先生风里飘动的长胡子，高兴地说：“可以用它 来晾宝宝的尿布呀。” 鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一 长串鸟宝宝的尿布。你瞧，鸟太太和鸟宝宝笑得多开心啊，再也不用 担心没有干净舒适的尿布了。 鼹鼠老师带着学生过马路，他们挨着个，但不是前面的撞了后面的， 部编人教版三年级语文上册教案设计 部编人教版三年级语文上册教案设计 就是后面的踩了前面的。 这时，鼹鼠老师看见胡萝卜先生的胡子，突然有了好主意。 她剪下一段胡萝卜先生的长胡子，让每个小鼹鼠都拉住这段胡子，自 己牵着胡子走在最前面。这样，小鼹鼠顺利地过了马路。 当鸭子先生对掉落在地上的书正发愁时，看见了胡萝卜先生的长胡 子。他说 “这下我总算找到捆书的绳子了。”鸭子先生剪下一段胡 萝卜先生的长胡子，把书捆成两包，然后，拎着书一摇一摆地走了。 胡萝卜先生继续往前走。他的长胡子飘在后面，不知不觉被许多人剪 下，派上了许多用处。 胡萝卜先生想为自己配一副近视眼镜，就走进白菜小姐开的眼镜店。 配完眼镜，白菜小姐说：“如果你用长胡子做绳子，把眼镜系住，就 不怕找不到眼镜了。”白菜小姐说这些话的时候，用一根长胡子系住 了眼镜。 当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻梁上滑落下来的时候，他的胡子系住 了眼镜。胡萝卜先生说：“我的胡子真是太棒了。” 教学目标 1、借助绘本阅读，在观察、想象、发现中，让学生享受阅读的情趣。 2、以故事的形式引领孩子们丰富的情感世界，让他们体会帮助别人， 快乐自己。 3、以读写绘的方式引领学生续编故事或创编故事。 教学过程 一、激趣导入 部编人教版三年级语文上册教案设计 部编人教版三年级语文上册教案设计 小朋友们，今天有位特别的先生来到了我们的童话乐园里，他是谁 呢？ 二、观察封面 1、请你们睁大眼睛仔细看看，你看到了谁在干什么？ 2、你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先生就是故事的主 人公胡萝卜先生。这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生。我们一 起和他打声招呼吧。我们的故事开始了。 三、共读故事，随机设疑 （一）板块一 1、一天，胡萝卜先生匆匆忙忙地拿着一片果酱面包就上街去了。当 长胡子蘸到了甜甜的果酱，就飞快地——长了起来。他一步一步往前 走，长胡子被风吹到了身体后面。 2、那么接下来会发生什么事呢？聪明的你大胆猜猜。小朋友的想象 力可真丰富。我们来看看书中的故事吧。 （二）板块二 1、一个小女孩站在街口放风筝，因为风筝的线太短，她的风筝怎么 也飞不过屋顶。小女孩的心里可着急了。 2、当胡萝卜先生经过的时候，小女孩看见了风里飘动的长胡子，高 兴地说 “我可以用它来做放风筝的长线了。”女孩剪了一段胡萝卜 先生的长胡子用来放风筝。风筝一下子就越过了屋顶。 3、当他走过鸟太太的树下，鸟太太正为找不到绳子晾宝宝的尿布而 发愁呢！这时鸟太太最希望的就是什么？当鸟太太看见胡萝卜先生 部编人教版三年级语文上册教案设计 部编人教版三年级语文上册教案设计 风里飘动的长胡子，高兴地说 “可以用它来晾宝宝的尿布呀。”哪 位鸟太太来高兴地说一说。你们看到了什么？鸟太太剪了一段胡萝卜 先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。他 们再也不用担心没有干净舒适的尿布了。 4 、教师继续声情并茂地讲故事，鼹鼠老师带着学生过马路，他们挨 着个，但不是前面的撞了后面的，就是后面的踩了前面的，可真难走 啊！