小学数学人教版二年级上册《进位加法》教案——第二课时.docxVIP

小学数学人教版二年级上册 《进位加法》教案 教学目标 一、知识与技能 1．让学生经历探索两位数加两位数进位加法计算方法的过程，理解并掌握进位加法中 “满十进一”的方法，能正确地笔算两位数加两位数的进位加法。 2．培养学生初步的观察、比较、抽象及概括能力、动手操作能力和对知识的迁移类推 能力。 二、过程与方法 在学习过程中培养学生的动手操作能力、合作交流能力、知识迁移的能力。 培养学生合作学习和数学应用的意识。 三、情感态度和价值观 1．体验数学与日常生活的密切练习，在个性化及交流中获得成功的体验。 2．体会数学与生活的联系，培养学生的创新意识。 教学重点 理解进位加法中“满十进一”的算理，并能正确笔算两位数加两位数的进位加法。 教学难点 理解并掌握进位加法中“满十进一”的方法。 教学方法 通过“情境教学方法”等活动。组织学生充分活动起来，经历从直观到抽象的过程，从 而达到教学目标。 课前准备 多媒体课件、计数器 课时安排 课时 教学过程 一、导入新课 复习旧知，以旧引新 1．看谁算得又对又快 28＋ 5＝ 39 ＋ 6＝ 57 ＋ 5＝ 55＋ 6＝ 47 ＋ 8＝ 8 ＋ 68＝ [ 设计意图 ] 通过以上练习，复习巩固了加法个位上满十向十位进“1”的问题，两位数 加两位数进位加法的难点也就突破了。 为本节课进一步学习两位数加两位数进位加法做了很 好铺垫。 2．情景导入，激