北师大初中数学七上《2.0第二章 有理数及其运算》word教案 (2).pdfVIP

第二章 有理数及其运算 回顾与思考（一） 本章所学习的是有理数及其运算，我们可以将本章的内容分为三大部分：第一部分主要 内容是有理数的有关概念；第二部分主要内容是学习有理数的加减法运算；第三部分主要内 容是有理数的乘、除、乘方运算及有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算．本节课主要是 针对第一部分和第二部分的内容进行知识梳理和复习.本节课的教学目标是： 1、整理本章知识网络； 2、复习正数与负数，有理数、相反数、绝对值、数轴等概念； 3、复习有理数的加、减运算法则； 4、复习有理数的加减混合运算的运算律； 5、运用有理数及其运算解决实际问题． 三、教学过程设计 本节课设计了六个教学环节： 第一环节：建构知识网络；第二环节：梳理重点知识； 第三环节：剖析典型例题；第四环节：综合应用；第五环节：课堂小结； 第六环节： 拓 展延伸。 第一环节：建构知识网络 活动内容: 学生对照课本的章节目录，和教师一起画出全章的知识框架图. 数怎么不够用了 数轴 绝对值 有 有理数的加法 理 有理数的加减混合运算 数 及 有理数的减法 其 水位的变化 运 有理数的乘法 算 有理数的混合运算 有理数的除法 计算器的使用 有理数的乘方 第二环节：梳理重点知识 1、有理数的两种分类； {正整数 { 正有理数{ 正整数 {整数 0 正分数 有理数 { 负整数 有理数 0 分数 正分数 { 负整数 负有理数 负分数 负分数 2、数轴：（1）规定了原点、正方向、单位长度的直线叫做数轴. （2）任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示. 3、相反数：（1）只有符号不同的两个数互为相反数. （2）0 的相反数是0. a a. （3） 的相反数是 － a b a b （4）如果 与 互为相反数，那么 + =0. 4、绝对值：（1）从数轴上看，一个数的绝对值就是表示这个数的点离开原点的距离. a | a |. （2）数 的绝对值记为 （3）正数的绝对值是它本身；0 的绝对值是0；负数的绝对值是它的相反数. 5、有理数的大小比较：（1）在数轴上，右边的数总是大于左边的数. （2）正数都大于零，负数都小于零，正数大于一切负数； （3） 两个