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心理测验量表一览表 类 名称及编 编者 别 制方法  题数 范围及 及要 内容及要求 用途 求  记 原 始 分  标 准 分 结 果 的 解 释 编制：韦克 斯勒于 1955 年编制 韦氏成人 修订： 智力测验 修订：龚耀先 (WAIS-RC 智 ） 力  11 言语量表 (6 个 )：知 16 岁 个量 识、领悟、算术、 以上。 表 相似性、数字广度、 分农村 词汇 和城市 操作量表 (5 个 )：数 两种版 可一 字符号、图画填充、 式 次或 木块图、图片排列、 个别实 分次 图形拼凑 测 完成  对于有时间限制的项 目，以反应的速度和正 确性作为评分的依据。 不限时间的项目，则按 反应的质量给予不同的 分数。 有的项目通过记 1 分，未通过记 0 分；有的项目按回答的质量分别记0、 1、 2 分。  标准二十分(平均数 10,标准差 3). 原始分转化成平均数为 10，标准差为 3 的量表分。分别将言语测验和操作测验的量表分相加，便可得到言语量表分和操作量表分。再将二者相加，便可得到全量表分。 根据相应用表换算成言语智商、操作智商和总智商。  智力等级 IQ 的范围 (占 %) 极超常 ≥130 超常 120-129 高于平常 110-119 平常 90-109 低于平常 80-89 边界 70-79 智力缺陷 ≤ 69 (轻度 ) 50-69 (中度 ) 35-49 (重度 ) 20-34 (极重度 ) 0-19 测 瑞文（ J. C. 联合型瑞 Raven） 文测验 修订：李丹、 验 （ CRT） 王栋等 以智力的二 (1989 年)  72 个测题。 40 分钟交 卷。在 20 和 30 分钟 完成的答案 下做记号。 幼儿及弱智  分六个单元 5 至 75 岁。 （A、AB、B、 团体施测： C、 D、 E）， 三年级以 每单元 12 上， 65 岁以 题，前三单 下，以不超 过 50 人为 元为彩色， 限； 后三单元为  本测验题一律为二级评分，即答对给 1 分，答错为 0 分。 被试在这个测验  量表分数是先将被试的原始 分数换算为相应的百分等 级，再将百分等级转化为 IQ 分数。  极优≥ 130 优秀 120-129 中上（聪明） 110-119 中等（一般） 90-109 中下（迟钝） 80-89 边缘 70-79 (弱 弱智轻度 55-69 因素理论为 基础, 非文字智力 测验  个别施测另 有要求（见 P163）  黑白。 幼儿、弱智、 书写困难的 要求按顺序 老人个别测 进行。 验。  上的总得分就是 他通过的题数，即 测验的原始分数。  智 40-54 弱智中度 共占 25-39 弱智重度 2,2) ≤24 弱智极重 中国比内 测 验 类 名称及编 别 制方法  吴天敏教授 1982 年完成的中文版第 三次修订本 编 者  51 个项目。详见三 2-18 岁个试 级技能教材 P171。 个别实 题 农村和城市共用一测， 套试题。主试与 2-5 岁从第 1 题答； 被试面各题 6-7 岁从第 7 题答。 对面有时 连续 5 题不通过， 限要 停止测验。 求。 题数 及要 形式及要求 范围及用途 求  1 题 1 分 采用离差智商的计算法，平均 测验的总分 =答对的题 数为 100，标准差为 16。 数+补加分数 根据被试者的实足年龄 和总分，查表得智商 内 容 记 分 及 标 准 分  非常优秀 ≥140（） 优秀 120-139 中上 110-119 中等 90-109 中下 80-89 边缘状态 70-79 智力缺陷 ≤69 愚鲁 50-69 痴愚 25-49 白痴 ＜25 结 果 的 解 释 明尼苏达人 多项个性调查表 （MMPI） 格 测 根据经验 效标法编验 制的自陈 量表  明尼苏达大学的哈特卫和麦金利。 宋维真教授 1989 年修 订。  566 个题 目， 其中 有 16 个为 重复 题。  卡片式：用于个别施测。手册式：个别和团体施测均可。还有录音带形式和人机对话的计 算机施测方式若为了诊断精神 病可做前 399 题。 测试时间最多为 90 分钟，经常是 45 分钟。特殊者可超 过 2 小时。  年满 10 个临床量表： ①Hs(疑 1、按 14 个量表分别记分； 16 岁， 病)、② D(抑郁 )、③HY(癔 、 量表 包括多选的题目 ) 399 病)、④ Pd(精神病态 )、 小学毕 题版本超过 22 分或 566 版本超 业以上 ⑤Mf( 男子气、女子气 )、 过 30 分,则答卷无效； ⑥Pa（妄想狂）、⑦Pt(精 、 量表共 15 个题 其原始分 文化。 3 L , 神衰弱 )、⑧Sc(精神分裂 超过