二年级下册《第一单元 数据收集整理》课件（附习题）.ppt

* 圈 竖 线 正 字 你喜欢哪种记录方法？ 把上面的统计结果填入下表。 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 （1）根据统计结果，应该选（ ）参加比赛。 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 陈小菲。 （2）有两位同学缺勤没能参加投票，如果他们也投了票，结果可能会怎样？ 15 22 姓名 王明明 陈小菲 票数 17 结果不会变，还是选陈小菲。 （1）把记录的结果填在下表中。 15 12 4 右面是小明记录的一个月的天气情况。 应 用 （2）这个月共有多少天？ 比 多几天？ （3）这个月是夏天还是冬天？ 15 12 4 15 + 12 + 4 = 31天 12 – 4 = 8 （天） 冬天，因为有下雪天。 1. 调查本班同学最喜欢去哪里春游。 地点 植物园 动物园 游乐园 森林公园 河滨公园 人数 （1）最喜欢去（ ）的人数最多，最喜欢去（ ）的人数最少。 （2）最喜欢去植物园的有（ ）人。 （3）你最喜欢去（ ），喜欢去这里的同学有（ ）人。 说一说你打算怎样做。 三、课堂练习 2. （1）哪天卖出《电视报》的数量最多？哪天最少？ 星期六卖出最多， 星期一卖出最少。 （2）你还能发现什么？你能提出什么建议？ 周末两天卖出的《电视报》最多。在周末可以多买进《电视报》。 （3）如果每个 表示 2 份《电视报》，上面的数据应该怎样表示？ 数据收集整理（2） 四、课堂小结 姓名 王明明 陈小菲 票数 15 22 收集整理数据→填写表格→进行分析 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 练习一 R·二年级下册 第1课时 数据收集整理（1） R·二年级下册 数据收集整理 学习目标 1.体验数据的收集、整理、描述和分析过程，了解统计的意义，会分组收集和整理数据。 2.会填写简单的单式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题。 3.体会分类的思想方法，增强数 据分析的意识。 学校要给同学们订做校服，有下面 4种颜色，选哪种颜色合适？ 一、新课导入 红 黄 蓝 白 怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 红 黄 蓝 白 应该选大多数同学最喜欢的颜色。 二、探究新知 全校学生这么多，怎样调查呢？哦！可以先在班里进行调查。 可以在全校进行调查。 可以先在班里这样调查。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 每人只能选一种颜色。最喜欢红色的同学请举手。 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 （1）全班共有（ ）人。 （2）喜欢（ ）色的人数最多。 38 蓝 （3）如果这个班订做校服，选择（ ）色合适。全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？ 蓝 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 （1）参加（ ）小组的人数最多，参加（ ）小组的人数最少。 1. 三、课堂练习 （2）我们班参加计算机小组的有（ ）人。 （3）我喜欢（ ）小组，喜欢这个小组的有（ ）人。 2.调查本班同学最喜欢哪一个季节，把结果填入下表。 季节 春 夏 秋 冬 人数 （1）喜欢什么季节的人数最多？ （2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？ （3）你还能提出其他数学问题并解答吗？ 数据收集整理（1） 四、课堂小结 颜色 红色 黄色 蓝色 白色 人数 9 6 15 8 五、课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 第2课时 数据收集整理（2） R·二年级下册 学习目标 1.通过创设情境，使学生进一步明确统计的必要性，体会统计在实际生活中的应用。 2.进一步了解数据的收集、整理、分析的过程，能选择适当的方法收集数据，会运用“正”字记录方式进行统计。 3.学会用简单的统计表表示数据， 并能够读懂统计表。 学校要举办讲故事大赛。 一、新课导入 我叫王明明，是这次班级讲故事大赛男生组的冠军。 我叫陈小菲，是这次班级讲故事大赛女生组的冠军。 王明明 陈小菲 我们班要从这两位同学中选一位参加比赛。 二、探究新知 学校要举办讲故事大赛。 王明明 陈小菲 两位同学中选一位参赛，选谁好呢？你有什么好办法？ 王明明 陈小菲 可以用投票的方法决定谁参加比赛。 打 勾 *