幼儿园教育大班音乐欣赏狮王进行曲教学教案反思教育.docx

大班音乐欣赏狮王进行曲教案反思 大班音乐欣赏狮王进行曲教案反思主要包含了活动目标， 活 动筹备，活动过程，活动反思等内容， 培育幼儿认真察看及细心 倾听的良好习惯， 发展幼儿的音乐感受力及勇敢表现的能力， 适 合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看狮王进行曲教案 吧。 活动目标： 1、 培育幼儿认真察看及细心倾听的良好习惯。 2、 发展幼儿的音乐感受力及勇敢表现的能力。 3、 通过以故事、 出示图片的方式，辅助幼儿感受音乐 情绪，懂得音乐内容，摸索用动作表现音乐形象。 4、 通过学歌曲，体验歌曲的氛围。 5、 感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动 的乐趣。 活动筹备： 知识经验的筹备：组织幼儿观看狮子王的图片及碟片。 材料的筹备： 音乐磁带三盒、 图片若干张。 狮王、兔子、 猴子、狐狸等动物头饰若干个。 活动过程： － 1 － 1、 在欢乐的音乐声中进入活动室。 今天我们去森林玩游戏，高兴吗？ 2、 调动幼儿生涯经验，激发兴趣。 瞧，我是谁呀？你们喜欢狮子大王吗？它是什么样子 的？一起学学它的声音和走路的样子。 3、 引导幼儿完全的听赏音乐第一遍， 初步感受音乐情 绪。 今天老师带来了一首狮子王的音乐， 音乐中告知我们一个故事， 一起来听听吧。 音乐中有谁？你是怎样听出来的？它们在干什么呢？ 4、 教师有表情地讲述故事一遍。 今天老师跟你们讲 一个关于狮子大王的故事。 5、 出示图片，引导幼儿分段欣赏音乐。 请你们欣赏一首音乐， 边听边想想，你听到了什么，有 谁？它在干什么？还有哪些小动物呢？ 6、 引导幼儿根据音乐分角色表演。 你喜欢哪个动物就请带上它的头饰， （由幼儿自愿担任 角色）边听音乐边玩游戏， 教师参与领导。 当听到狮子王出来的 音乐就学它走路； 当听到狮子王吼叫的音乐你们就学学它的动作 和声音； 当听到动物们出来的音乐你们就和狮子王一起跳舞； 最 － 2 － 后狮子王饿了，就把狐狸吃到肚子里。 7、 幼儿之间互换角色表演。 8、 教师小结： 今天我们玩得真高兴， 回家休息一会吧。 附：森林里静悄悄的， 一个人也没有。 只听见风在不停的地刮、树在不停地摇。一群动物士兵出来站岗了。突然，远处 传来嗵、嗵、嗵的脚步声，这是谁呀？原来是狮子大王来了。它踏着重重的脚步向前走着，走啊，走啊，绕过了四片树林，森林 怎么没有一个动物。 狮子大王很赌气， ’啊呜 -- ’一声吼叫起来。它停下来又看看，周围还是没有动静。 狮子大王更气了，一连叫了四声，并且一声比一声大。它的叫声终于被小动物们听到了， 小白兔来了、小花猫来了、 许许多多的小动物都来了。 狐狸听说动物们来了， 它也赶来了。 为了让狮子大王高兴它们一起跳舞玩游戏，森林一下变得热闹起来。 这时狮子大王饿了， 它张开大嘴把狡诈的狐狸一口吃掉了。 活动反思： 一开始我以幼儿喜欢的故事入手， 让幼儿边听故事边创 编狮王的模样、小动物的不同心情（惧怕、高兴） ，幼儿能结合自身生涯创编出凶悍、 强健、可怕的狮王样和发抖、 躲藏、快跑、喊救命等惧怕样子以及蹦蹦跳跳、 欢欣鼓舞等高兴状， 幼儿的积极性很高； 接下去的欣赏部分， 我利用图形谱辅助幼儿了解音乐 － 3 － 的构造和内容， 幼儿在老师的引导下， 能积极匹配音乐与故事情 节，并自觉地配上相应的肢体动作，可以说《狮王》音乐引起了 幼儿兴趣，而幼儿表演音乐的积极性得到了充分的调动。 － 4 －