幼儿园教育大班音乐活动笑一个吧教学教案反思教育.docx

大班音乐活动笑一个吧教案反思 大班音乐活动笑一个吧教案反思主要包含了活动目标， 活动准备，活动过程，活动反思等内容，熟悉歌曲，初步学习简单的 二声部合唱，感受歌曲欢快、 优美的旋律， 适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看笑一个吧教案吧。 活动目标： 1、熟悉歌曲，初步学习简单的二声部合唱。 2、感受歌曲欢快、优美的旋律。 3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动 的乐趣。 5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 活动准备： 钢琴、音乐《笑一个吧》 。 活动过程： 练声游戏。（ 1）谈话导入 师：在幼儿园里你觉得快乐吗？快乐的时候你会做些什 么？ － 1 － （ 2）练习发声。 欣赏歌曲。 1）倾听教师范唱，感受歌曲中所表达的情绪。 2）播放歌曲，用肢体动作感受歌曲旋律。 熟悉歌曲。 1）教师完整演唱歌曲。 2）钢琴伴凑，完整练唱。 3）播放音乐，随乐齐唱、小组唱。 学习简单的二声部合唱。（ 1）教师示范。 （ 2）用淸唱的方式尝试二声部合唱。（ 3）钢琴伴凑，练习二声部合唱。（ 4）播放音乐表演二声部合唱。 （ 5）两个声部互换，进一步学习二声部合唱。（参考教师指导用书） 活动反思： 这节课上下来， 学会唱这首歌的孩子并不多， 课后我仔 细想了想，这首歌并不难唱， 为什么孩子会学得比较吃力， 我想原因应该出在歌词上。 这首歌的歌词比较有逻辑性， 里面有好几个排比句： 又 － 2 － 跳舞呀，有唱歌呀，又做游戏又上课。像这样的句子，孩子如果记不住先后顺序， 那就不可能唱好。 我当时只是让孩子跟我念唱了几遍歌词， 并没有特别把比较难的句子挑出来， 所以孩子记不住歌词，当然会唱的也不多。课后，我又仔细琢磨了一下，如果 单独把难记的句子挑出来让孩子多念唱几遍， 效果可能也不会很好。我想了两个方法， 一个是把跳舞呀、唱歌呀等等这些歌词用 符号或是简笔画制成图片按歌词的先后顺序排列在黑板上， 让孩 子边看黑板边唱，这样，孩子有了直观的印象， 又有图片帮着记忆，学起来就会既容易又快， 孩子也会很有兴趣；或是老师清唱歌曲，请幼儿把歌曲内容画出来， 这样孩子既愿意参与也加深对歌词的印象，也会很快学会这首歌。 － 3 －