（苏教版）五年级数学上册教案 平行四边形面积的计算 5.docVIP

微信关注公众号：K12课件资源池，免费下载课件 年 月 日 课 题 平行四边形面积的计算 课 型 新授 教 学 目 标 1.在学生理解的基础上掌握平行四边形面积计算公式，能正确地计算平行四边形的面积。 2.使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生初步知道转化的思考方法在研究平行四边形面积时的运用。 3.培养学生的分析、综合、抽象、概括和解决实际问题的能力。 教学 重点： 教学 难点： 理解并掌握平行四边形的面积公式。 理解平行四边形面积公式的推导过程。 板 书 设 计 平行四边形面积的计算 转化 已学过的图形 新图形 割补、剪拼 因为 长方形的面积 = 长 × 宽 所以 平行四边形的面积 = 底 × 高 教 后 记 教 和 学 的 过 程 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 一、导入 二、新授 1.说出学过的平面图形。 2.在这些图形中，哪些图形的面积你会求？ 3.（1）出示例1中的第1组图。 要求：下面的两个图形面积是否相等？在小组里说一说你准备怎样比较这两个图形的面积。（学生分组活动后组织交流） （2）出示例1中的第2组图。 要求：不用刚才的方法还能比较这两个图形的大小吗？（学生交流，教师适当强调“转