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- 2020-10-23 发布于山东
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小学数学北师版一年级下册
课题:数一数
一、教学目标:
1、能够正确地数出 100 以内的物体个数,知道这些数是由几个十和几个一组成
2、培养学生的估算能力探索观察能力,体验数学方法多样性发展思维灵活性。
3、培养学生积极思考认真倾听他人想法的习惯, 使学生感受与同伴交流的乐趣,二、教学重难点: 正确数出 100 以内数量, 知道这些数是由几个十和几个一组成的。
三、教学准备: 1.(学生)一百根小棒(牙签)和十根橡皮筋(扎头发那种)
2.(老师) PPT
四、教学过程
教学环节 学生活动 教师活动 设计意图
创设情境 数 PPT 上的小棒 复习一捆小棒有十 课前调整(手写) 引起兴趣
根,九十九根小棒填 回顾旧知
一根就是 100 根
(二十九加一根是
30,三十九加一根是
40)
探索新知 估计一下有几个小方块 进一步认识 100 以 探索新知
内的数。
①同桌合作数小棒
根。一根一根的数
②同桌合作数小棒
根。十根为一捆的数
1、课件演示 100 个
小方块,让学生估一
估大约有几个小方
块。
2、动手操作,交流
探究
A、1 个 1 个数,课件演示得出: 100 个一是 100。
100
B、 10 个 10 个数,
结合课件演示,得
出: 10 个十是 100。
汇报交流,那种方法更
好,进一步提高 100 以内
数数能力, 加深对数的组
成的认识。
巩固新知
学生反馈
练习 25 页第练习第四题
1、2、3 题
评讲
讲例题,再添多少就
变成一百了?
总结再练习
思考
练习第五题
古人计数
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