【教学设计】《我的伯父鲁迅先生》(冀教).docxVIP

经金同中小节教韶申定签口芸 经金同中小节教韶申定签口芸2004年利审询过 义务教育滦程标准实脸教科B 语丈 YUWEN 六年级上册 《我的伯父鲁迅先生》 ?教材分析 J 《我的伯父鲁迅先生》课文记述了周晔回忆伯父鲁迅先生在世时的四件事： 笑谈《水浒》, 趣谈’碰壁’，热情救护并且帮助黄包车夫，关心女佣阿三。这四件事体现了周晔对伯父鲁 迅先生的无限怀念与崇敬之情以及感谢！ 通过对课文的分析，一位爱孩子、爱憎分明、坚持 斗争，为自己想得少、为别人想得多的鲁迅形象生动的展现在人们眼前， 从而也交待了鲁迅 先生备受爱戴的原因。在教学时应注意引导学生通过对人物的细节描写，包括语言、动作、 和神态描写来理解文中含义深刻的句子， 从而领悟并且感受到鲁迅先生的高尚品格。 在教学 中要用反复朗读引导学生，并借助当时的社会背景细细体味鲁迅带给我们的宝贵的精神财 富。 ?教学目标 【知识与能力目标】 学习课文用具体事例和抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。 【过程与方法目标】 联系上下文或查字典理解“囫囵吞枣、张冠李戴”等词的意思。 【情感态度价值观目标】 感受人们对鲁迅的爱戴， 体会鲁迅先生爱憎分明、 为自己想得少，为别人想得多的高尚 品质。 ?教学重难点 — J 【教学重点】 体会含义深刻的句子的意思，体会文章的思想感情。 【教学难点】 概括课文的中心思想。 ?课前准备 —— 多媒体课