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5.7用二元一次方程组确定一次函数表达式(教案)
一、 教学目标:
掌握利用二元一次方程组确定一次函数的表达式的方法.进一步理解方程与函数的联系
二、 教学重点:
利用二元一次方程组确定一次函数的表达式
三、 教学难点:
从具体情境中寻找确定一次函数的表达式的条件
四、 教学过程:
(一)课前热身:
x-2相交于点M,则点M
x-2相交于点M,则点M的坐标为 (4 2)
(二)课题引入:如图1-2所示:求两直线的交点 M的坐标
备注:注重方法的引导,不必要求算出结果,引出课题:用二元一次方程组确定一次函 数表达式子。
(三)例题讲解:
但超过该质量则需购买行李票,且行李60千克的行李,交了行李费 5元;张华带例某长途汽车客运站规定,乘客可以免费携带一定质量的行李, 费y (元)是行李质量 x (千克)的一次函数.现知李明带了 了
但超过该质量则需购买行李票,且行李
60千克的行李,交了行李费 5元;张华带
(1) 写出y与x之间的函数表达式;
(2) 旅客最多可免费携带多少千克的行李?
解:(1)设此一次函数表达式为:y=kx+b (kM 0). 根据题意,可得方程组:
;5=60 +b
;5=60 +b
10 =90+b
解得:
? y =」x-5
6
(2)当x=30时,y=0.所以旅客最多可免费携带30千克行李。
备注:注重引导学生分析问题,从实际情景中去寻找确定函数表达式的条件,即建立二元 次方程组的过程,突破本课题难点。
(四)知识梳理:
待定系数法确定函数表达式:
像本例这样,先设出函数表达式,再根据所给条件确定表达式中未知数的系数,从而得 到函数表达式的方法,叫做待定系数法
利用二元一次方程组确定一次函数的表达式是求一次函数表达式
的主要方法,一般步骤如下:
(1) 设出函数表达式:y=kx+b
(2) 把已知条件代入,得到关于k,b的方程组
(3) 解方程组,求出k,b的值
(4) 写出其表达式
(五)变式练习:
在弹性限度内,弹簧的长度y(cm)是所挂物体质量x(kg)的一次函数。y与x之间的关系如下
表所示:x(kg)
表所示:
x(kg)
?…
1
3
5
7
?…
y(cm)
???
15
16
17
18
???
(1) 请求出y与x之间的函数表达式;
(2) 在弹性限度内,当弹簧长度为 25cm时,所挂物体的质量为多少?
解:(1)设y二kx ? b(k =0),由表可得:
k + b = 15
p =14.53k +b=16
p =14.5
J
y与x之间的函数表达式为:y =0.5x ? 14.5
(2)由题意可得:0.5x *14.5 = 25 ;解得:x=21
???在弹性限度内,当弹簧长度为 25cm时,所挂物体的质量为21kg .
(六)当堂检测:
已知函数y=kx+b的图象经过点(1,7)和(3,1),则这个函数的表达式子为y=-3x 70.
在某个范围内,某产品的单价 y(单位:元)与购买量x(单位:kg)之间满足一次函数,若购买
1000kg,单价为800元;若购买2000kg,单价为700元.若一客户购买4000kg单价是多少?
解:设购买量y与单价x的函数解析式为y=kx+b
v 当 x=1000 时 y = 800;当 x=2000 时 y = 700
‘1 0 00+b=8 0 02 00)0+^7 00解这个方程组得k丄
‘1 0 00+b=8 0 0
2 00)0+^7 00
解这个方程组得
k
丄
10
b =900
y与x之间的函数表达式为:
1
y —扁X 900
1
当 “4000时,即:兀 4000 900 °。
因此:当客户购买4000kg时,单价为500元
(七)拓展提高:
某市自来水公司为鼓励居民节约用水,采取按月用水量 分段收费办法,若某户居民应交水费y (元)与用水量x(t) 的函数关系如图所示.
⑴分别写出当OWx 15和x 15时,y与x的函数关系式; (2)若某用户十月份用水量为10 t,则应交水费多少元?若该 用户^一月份交了 51元的水费,则他该月用水多少吨?
(八)课时小结:
利用二元一次方程组求一次函数表达式的一般步骤:
1?用含字母的系数设出一次函数的表达式 ;
将已知条件代入上述表达式中得 k, b的二元一次方程组;
解这个二元一次方程组得k, b;
写出这个一次函数的表达式
五、教学反思:
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