北师大版初二数学上册6.2众数与中位数.docxVIP

某公词员工的月工贵虬下; 第1课时 课题：6. 2中位数与众数 学习目标： 1?能说出中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求一组数据的 中位数、众数等。 2?能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的差别； 重、难点： 能结合具体情境体会平均数、中位数、众数三者的差别； 员 工 耶员C 杂1EO 6 000 40CO ] 700 1 氛 XI 1 200 1 1 I0O .备—注 自主学习，思考问题 学前准备：1、某次数学考试，小英得了 78分。全班共32人，其他 同学的成绩为1个100分，4个90分，22个80分，2个62分， 1个30分，1个25分。小英计算出全班的平均分为77.4分，所以 小英告诉妈妈说，自己这次数学成绩在班上处于 “中上水平”。 小英对妈妈说的情况属实吗？你对此有何看法？ 学习过程：阅读教材P142-143页 一.探究新知： 活动1：认识中位数和众数 备—注 应科考 你怎样看待该公司员工的收入？ ①?经理、职员 C职员D从不同的角度描述了该公司员工的收入情况。 月平均工资2000元，指所有员工工资的 是2000元，说明公司每月将支付 工资总计 职员C的工资1200元，恰好居于所有员工工资的“ ”（恰有4人的工资比 他高，有4人的工资比他低），我们称他为 _ 9个员工中有3个人的工资为1000元，出现的 ，我们称它为 、你怎样看待该公司员工的收入？你认为用哪个数据表示该公司员工收入的 “平均水平”更合适 、为什么该公司员工收入的平均数比中位数高得多？与同伴交流。 知识点1 一般地，n个数据按 顺序排列，处于 的一个数据 （或最中间两个数据的 ）叫做这组数据的 中位数。一组数据中出现 的那个数据叫做这组数据的 众数 如一组数据 1.5 , 1.5 , 1.6 , 1.65 , 1.7 , 1.7 , 1.75 , 1.8，中 中位数是 ，即 ，众数是 （注意：一组数据中的 不止一个） 知识点二：平均数、中位数和众数的特点 平均数、中位数和众数都是描述数据 的统计量。 计算 时，所有数据都参加运算，能充分地利用数据所提供的信息，因此在现实生活中 较为常用。 当一组数据中，出现极端值（某个数据相比较过大或过小）时，平均值受到影响，这时，通常采 用 来描述数据的集中趋势， 它受极端值的影响较小， 但不能利用所有的数据的信息。 当一组数据中某些数据多次重复出现时， 可以用 来描述数据的集中趋势， 但各个数据 的重复次数大致相等时， 往往没有特别意义。 达标检测： （2）请从以下两个不同的角度对三个年级的决赛成绩进行分析： 从平均数和众数相结合看（分析哪个年级成绩好些） 从平均数和中位数相结合看（分析哪个年级成绩好些） （3）如果在每个年级参加决赛的选手中分别选出 3人参加总决赛，你认为哪个年级的实力更强一些? 并说明理由 我的疑惑？ 1.某校八年级（1 ）班50名学生参加数学质量监控考试，全班学生的成绩统计如下表: 成绩（分） 71 74 78 80 82 83 85 86 88 90 91 92 94 人数 1 2 3 5 4 5 3 7 8 4 3 3 2 请根据表中提供的信息解答下列问题： （1 ）该班学生考试成绩的平均分是 ,众数是 ? 我的收获（反思静悟、体验成功）（2） 该班学生考试成绩的中位数是 ? 我的收获（反思静悟、体验成功） （3） 该班张华同学在这次考试中的成绩是 83分，能不能说张华同学的成绩处于全班中游偏上水平？ 试说明理由. 2.为了普及环保知识， 增强环保意识， 某中学组织了环保知识竞赛活动 .初中三个年级根据初赛成 绩分别选出了 10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分为 100分）如下表所示： 决赛成绩（单位：分） 初一年级” 80 86 88 80 88 99 80 74 91 89 初二年级 85 85 87 97 85 76 88 77 87 88 初三年级 82 80 78 78 81 96 97 88 89 86 （1 ）请你填写下表: 平均数 众数 中位数 初一年级「 85.5 87 初二年级 85.5 85 初三年级 84