北师大版初三数学上册解一元一次方程(一).docxVIP

解一元二次方程(一) 教学设计 教学内容 间接即通过变形运用开平方法降次解方程． 教学目标 理解间接即通过变形运用开平方法降次解方程，并能熟练应用它解决一些具体问题． 通过复习可直接化成 x2=p (p 0 )或(mx+ n) 2=p ( p 0)的一元二次方程的解法， 引入不能直接化成上面 两种形式的解题步骤． 教学重难点 1．重点：讲清“直接降次有困难，如 x2+6x-16=0 的一元二次方程的解题步骤． 2． 难点与关键：不可直接降次解方程化为可直接降次解方程的“化为”的转化方法与技巧． 教学过程 —、頁习引入 (学生活动 请同学fi懈z厉程 (1) 3xl=5 (2) 4 (x-1) ^9=C (3) 4x2+15x+16=9 老师点评；上面的方程都能化成P或==p p0)的形式，那么可得 如：4x-+ldx+15-(2x+4)、 二 列出T面二个问題的方程并回答: 列出的经化简为一般形式的方程与刚才解融的方程有什么不同呢？ 肓緒直接用上面三个方程的解?呢？ 1^1：印度古算中有这样一苜i寺「「一群猴子分两必 高高兴兴在游戏，八井之一再 平方，蹦蹦跳跳树林里；其余十二叽喳喳，伶俐活泼又调皮，告我总數共务少，两此猱子在 尢青是说：一群鞭子分成两队，一队鞭子数是獺子总数的￡的平方，另一队鞭子数是 必那么猴子总数罡多少卑侬能解块这个问题吗9 I°H1：如團，在宽为20叫长为32m的兴目地面上J修筑同样宽的两条平行且与另 —条相互垂直的道跖金下的丸个相同的制分作为耕地，要使得耕地的面枳为5000m\這 踣的宽为參少￥ 老师点评；冋题1=设总共有汽只猴子，根据题就 得; 整理得：x^-64k+76S=G 问题丟设道路的宽为打则可别厉程］20-x) (32^x) =500 整理』得：xJ-35x+70=€ (1)列出的经化简为一般形式的方程与前面讲的三道题不同之处是：前三个左边是含有 x的完全平 方式而后二个不具有. (2)不能. 既然不能直接降次解方程，那么，我们就应该设法把它转化为可直接降次解方程的方程，下面，我 们就来讲如何转化： x--6431+768=0 移项f 两边抑C —j—)使左边配成卅吨也出？的形式—*尹-54附33=-了飆T024 左边写成平方形式 f (x-32) -= 256隆次士 lb即x*32=l5或壬32■二lb 解一次方程f 可以岭证：鲨出=1$制是方程的根『所以共有直只或轴只狱子. 例】?扌殊从上的方程完成壬■Mx^CH)的解题. 老师： x^tix-ZO^ xi-36x+lSi-7(H324l (k-18)2-254 k-18-± J丙 小-1 庆 J莎 或 k-1S=-J254 , Xis34,矩砂2” 可以验证斫珂 42都是原方程的根，但A34不合题鼠 所以道踣的宽应为2. 例2?解下列关干誥的方程 (1) x2+2x35=fl 〔2)加-斗?1=0 分析：⑴显然方程的左边不是一个圭全平方式，因此，姜按前面的方法化为完全平方 式于(2)同上. 解：(1) x2-2x=35 妙一jx+p=/5+i (x-1) 2-3fi x-l=±6 1-6, X-1--6 7 7 ?^=-? 可以，验证xi=7, X2-5都是x;+2x-35=0的两根- k-2x+]2_1 +1 (X-l) 1 7 课后小结 本节课应掌握： 左边不含有x的完全平方形式，？左边是非负数的一元二次方程化为左边是含有 x的完全平方形式, 右边是非负数，可以直接降次解方程的方程.