北师大版初二数学上册6.1洋葱数学导学案.docxVIP

6.1 平均数（第1课时） 第 周第 课时 课型：新授课 编写人：梁燕儿 审核人：叶燕霞 执教者：梁燕儿 教学目标：1?理解算术平均数?加权平均数的概念； 求一组数据的算术平均数和加权平均数。 【预习任务单】（2分钟） （一） 自主学习课本 136.137页内容 （二） 预学检测单： 数据2，1，0，3, 4的平均数是 ； 已知一组数据 7, 10，8，x，6，3，5的平均数是7,则x= . 【课堂探究】 探究一：提取生活素材，回忆平均数的概念： 小组合作：每人报出自己的身高，算出本小组的平均身高并与自己的身高作比较 探究二：探索算术平均数与加权平均数的概念： 在第二次体育大考中（体育考试满分50分），随机抽取了 5位同学的成绩，其成绩如下: （单位：分）40，31，42，39，48,求这5位同学体育的平均成绩. 在第二次体育大考中（体育考试满分50分），随机抽取了 10位同学的成绩，其中2位同 学的平均分为35分，5位同学的平均分为 40分，3位同学的平均分为 50分，求这10位 同学体育的平均成绩. 由练习1得出算术平均数的概念. 算术平均数：（简称平均数）一般地，如果有n个数Xl,x2，…，Xn ,那么 _ 1 X （Xi - X2 …Xn） - n ① 叫做这n个数的“算术平均数” ，X读作“ x拔”. 叫做这 n个数的“加权平均数”，其中4?由练习 叫做这 n个数的“加权平均数” ，其中 加权平均数: 一般地，如果n个数X1，X2，…，冷的权分别为W1，W2,..，Wn，那么 一 (x^ +x2W2 + …+xnWn) X = W1 W2亠 亠Wn Wi,W2,…,Wn叫做“权”（即比例，出现的次数） 探究三：应用（思考 3分钟，小组合作交流 1分钟，小组展示5分钟） 某广告公司欲招聘广告策划策略人员一名 ，对A.B.C三名候选人进行了三项素质测 试，他们的各项测试成绩如下表所示： 测试项 目 测试成绩 A B C 创新 82 90 78 综合知 识 50 74 70 语言 88 50 66 （1 ）如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用？ （2）根据实际需要，公司将创新?综合知识和语言三项测试得分按 4 ： 3 : 1的比例确 定各人的测试成绩，此时谁将被录用？ 【学习小结】（2分钟，看谁归纳得好？） 算术平均数的公式： 加权平均数的公式： ; 【检测单】 1?数据 1?数据-1 , 2, 5, 1 , -2, 7的平均数为 2?求以下数据 2?求以下数据11, 15, 11, 12, 11的平均数 3、一次科技知识竞赛中，一组学生成绩统计如 右：这组学生成绩的平均数是 ? 分数 70 80 90 人数 3 4 3 4?已知数据a、b、c的平均数是8,那么数据a+1.b+2.c+3的平均数是 ? 5?八年级的广播体操比赛， 六位评委对某班的打分如下（单位： 分）98, 93, 91, 97, 94, 96,如果规定：去掉一个最高分和一个最低分，余下分数的平均值作为该班的最后得分， 那么该班的最后得分是多少？ 6?某条小河平均水深 1.3米，一个身高为1.6米的小孩，在这条河里游泳是否一定没有危 八年级一 ?二班学生分别有 50人.45人。某测试中，一班平均分为81.5分，二班的平均 分为83.4分，则两个班的平均分是多少？ 某校规定学生的体育成绩由三部分组成， 早锻炼及体育课外活动表现占成绩的 20%，体 育理论测试占 30%，体育技能测试占 50%，小亮的上述三项成绩依次是 92 分 .80 分.84 分， 则小亮本学期的体育成绩是多少？