北师大版初二数学下册从林则徐硝烟说开来.docxVIP

1制作禁毒签名条幅：拒绝毒品，珍惜生命 2板报 3朗诵 4演讲 5手抄报，禁毒标语 2015中学生禁毒教育主题班会教案 发布时间：2015-10-20编辑:hjh手机版 教学目标： 1、 通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。 2、 通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提 高拒毒防毒意识。 教学手段： 借助图片、多媒体辅助教学。 教学形式： 师生互动，讨论、交流。 教学过程： 一、 出示题目。（远离毒品关爱生命） 二、 什么是毒品及毒品的种类。 1。 谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢 ？毒品都有那些呢？谁 能说一说呢？（指名回答） 2。 讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成 瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要的毒品有： （让学生看图片）鸦片、吗 啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会 成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。 3。看了这些图片，你有什么感受？(自由谈话。) 三、 介绍毒品的危害。(结合图片) 问：毒品有那些危害呢？ 1。 毒品毁人毁健康。 毒品摧毁人的消化功能。 摧毁人的神经系统。 摧毁人的呼吸及循环系统。 传染性病及 爱滋病(AIDS) ”。 2。 毒品令家人倾家荡产、家破人亡。 丧失工作能力。 倾家荡产。 给家人带来无尽的折磨。 3。 吸毒导致堕落、犯罪。 4。 吸毒危害社会，成为世界公害。 四、 给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。 五、 讨论，交流体会。 1。 了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2。 让学生自由发言。 六、 让学生了解防毒的方法。 1。 问：当有人向提供毒品时，你会怎样做 ？(学生发言。) 2。 防毒有五种措施： 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案 (偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号 110)；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你 时，要第一时间告诉你的师长。 七、 总结。 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施， 也知道了毒品对家庭、 社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时， 立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品， 珍爱生命 工初中生2015年禁毒教育教案 发布时间：2016-09-07编辑:ksf手机版 1 J 课题：珍爱生命 远离毒品 教学目标： 认识常见的毒品，知道其危害，并能自觉预防。了解戒毒难的问题所在，了解毒品对人的影响不仅是 生理而且是心理的。 重点： 认识常见毒品，了解危害，了解陷入毒品的心理因素。认识毒品与艾滋病的关系。 难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制。 教具：宣传短片及图片。 教学过程： 一、 引入课题 ［用关于禁毒的电视广告引入］ ［讨论］分组讨论，并派代表谈谈看了宣传短片之后的感受。 二、 什么是毒品？ 毒品一一毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺 （冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他 能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。 三、 几种毒品介绍 ［活动］课前布置作业，让学生自己上网找有关毒品的资料， 包括属性及危害等，然后为其他同学介绍。 教师只作补充。（让学生动手，能使学生更积极的去关注这个问题。而同时，在找资料的过程当中，学生会 看到很多关于毒品的其他介绍，类似毒品让人自残的相片，或是毒品令人家破人亡的照片等等。这样能更 加震撼他们的心灵。 ) 四、吸毒的原因分析 ［ 讨论发言 ］ 吸毒的原因有哪些 ? ［总结 ］根据调查，吸毒的原因大致有以下几种： 好奇心驱使 在调查报告中占第一位的原因就是 “体会感觉 ”、“抽着玩玩 ”、“试一试”、“尝新鲜 ”。 这种“试一试 ”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 寻找刺激 吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了， 抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。 逆反心理 有人为吸毒者作戒毒榜样， 导致吸毒后戒不了 ;有的被激将而吸毒， 特别是个性极强的人 往往被自信心所蒙蔽。 被欺骗、引诱不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。 不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 环境影响 多见于家庭亲友，所谓近墨者黑。 负面生活事件影响 对于感情脆弱、 意志薄弱的人更容易发生。 夫妻感情不和、 失恋、 父母离异、 事业受挫、经营破产、失业待业等引起的苦闷、情绪低落，以毒麻醉，解脱苦恼。 医源性成瘾 由于国家对于麻醉品控制较多，现在医源性阿片类药物成瘾已不多见。 可以看出，