北师大版初二数学下册元一次不等式与一次函数的应用.docxVIP

第2课时一元一次不等式与一次函数 教学目标 复习并巩固运用一次函数图象解决一元一次不等式的方法； 能够运用一元一次不等式与一次函数解决实际问题. 重难点：能够运用一元一次不等式与一次函数解决实际问题. 教学过程 一、 情境导入 甲乙两家商店用同样的价格出售同样的商品. 并且又各自推出不 同的优惠方案. 甲推出的方案：凡在本店购买商品超过 300元，即可享受会员9 折优惠； 乙推出的方案：凡在本店购买商品超过 400元，即可获赠80元 代金券. 你能分析出这两种方法哪种更优惠吗？今天我们就将学习用不 等式解决这些问题. 二、 合作探究 探究点：一元一次不等式与一次函数关系的实际应用 【类型一】数形结合问题 例1 :某通讯公司推出了①②两种收费方式，收费 yi, y2（元）与通 讯时间x（分钟）之间的函数关系如图所示，若使用资费①更加划算， 通讯时间x（分钟）的取值范围是 . 解析：首先将已知点的坐标代入一次函数的解析式求得 k值，然 后确定两函数图象的交点坐标， 从而确定x的取值范围：由题设可得 1 1 1 不等式 kx+ 30v5x.，.yi = kx+ 30 经过点(500, 80),「k=和，? = 10x 1 + 30, y2 = 5x，解得：x= 300, y= 60.二两直线的交点坐标为(300,60), 1 ???当x300时不等式kx+30v 5x中x成立，故答案为x300. 方法总结：本题考查的是用一次函数解决实际问题， 此类题是近 年中考中的热点问题.注意利用一次函数求最值时，关键是应用一次 函数的性质；即由函数y随x的变化，结合自变量的取值范围确定最 值. 变式训练：见《学案》本课时练习“课后巩固提升”第 1题 【类型二】方案讨论问题 例2:某学校计划购买若干台电脑，现在从两家商场了解到同一 型号的电脑每台报价均为6000元，并且多买都有一定的优惠.甲商 场的优惠条件是：第一台按原报价收款，其余每台优惠25%;乙商场 的优惠条件是：每台优惠 20%.如果你是校长，你该怎么考虑，如何 选择？ 解析：购买电脑的总费用等于电脑的台数乘以每台的单价， 学校 选择哪家商场购买更优惠就是比较 y的大小.当y甲〉y乙时，学校选 择乙商场购买更优惠；当y甲=y乙时，学校选择甲、乙两商场购买一 样优惠；当y甲v y乙时，学校选择甲商场购买更优惠. 解：在甲商场购买花费 y甲=6000+ (x— 1)X6OOOX(1 — 25%) = 4500x + 1500(x 1的整数);在乙商场购买花费y乙=x 6000X (1 —20%) =4800x(x 1的整数)；当y甲〉y乙时，学校选择乙商场购买更优惠， 即4500x +,解得xv 5;当y甲=y乙时，学校选择甲、乙 两商场购买一样优惠，即 4500x + 1500= 4800x，解得x = 5;当y甲v y乙时，学校选择甲商场购买更优惠，即 4500x + 1500v4800x，解得x 5.所以当购买少于5台电脑时，学校选择乙商场购买更优惠；当购 买5台电脑时，学校选择甲、乙两商场购买一样优惠；当购买多于 5 台电脑时，学校选择甲商场购买更优惠. 方法总结：根据实际问题用一次函数表示两个变量之间的关系， 再通过比较两个函数的函数值得到对应的自变量的取值范围， 从而解 决实际问题. 变式训练：见《学案》本课时练习“课后巩固提升”第 2题 【类型三】最值问题 例3:为响应市政府“创建国家森林城市”的号召，某小区计划 购进A、B两种树苗共17棵，已知A种树苗每棵80元，B种树苗每 棵60元. (1)若购进A、B两种树苗刚好用去1220元，问购进A、B两种树 苗各多少棵？ (2)若购买B种树苗的数量少于A种树苗的数量，请你给出一种 费用最省的方案，并求出该方案所需费用. 解析：（1）根据题设条件，求出等量关系，列一元一次方程即可求 解；（2）根据题设中的不等关系列出相应的不等式， 通过求解不等式确 定最值，求最值时要注意自变量的取值范围. 解：设购进A种树苗x棵，则购进B种树苗（17 — x）棵， （1） 根据题意得 80x + 60（17 — x）= 1220，解得 x= 10,所以 17— x =17— 10= 7, 答：购进A种树苗10棵，B种树苗7棵； 17 （2） 由题意得17— xx,解得x2, 所需费用为 80x + 60（17 — x） = 20x+ 1020（元）, 费用最省需x取最小整数9,此时17 — x=17 — 9= 8, 此时所需费用为20X 9+ 1020= 1200（元）. 答：购买9棵A种树苗，8棵B种树苗的费用最省，此方案所需 费用1200元. 变式训练：见《学案》本课时练习“课后巩固提升”第 5题 三、板书设计 一元一次不等式