北师大版初一数学下册6.3等可能事件的概率(第1课时).docxVIP

课题 6.3等可能事件的概率(第 1课时) 课时 时 间 教学 目标 ?通过摸球游戏，帮助学生了解计算一类事件发生可能性的方法，体会 概率的意义，根据已知的概率设计游戏方案 ?通过本节课的学习，帮助学生更容易地感受到数学与现实生活的联系， 体验到数学在解决实际问题中的作用，培养学生实事求是的态度及合作交流 的能力培养学生学习数学的兴趣 ? 教学难 点，重 占 八、、 重点：1 ?概率的意义及其计算方法的理解与应用。 2 .根据已知的概率设计游戏方案。 难点：灵活应用概率的计算方法解决各种类型的实际问题。 共案 部分 个案部分 教 学 过 程 第一环节 回顾思考 任意掷一枚均匀的硬币，可能出现哪些结果？每种结 果出现的可能相同吗？正面朝上的概率是多少？ 第二环节创设情境，导入新课 一个袋中有5个球，分别标有1 , 2, 3, 4, 5这5个 号码，这些球除号码外都相同，搅匀后任意摸出一个球。 (1)会出现哪些可能的结果？ ( 2)每个结果出现的可能 性相同吗？猜一猜它们的概率分别是多少？ 第二环节学习新知 学习新知 这里我们提到的抛硬币，掷骰子和前面的摸球 游戏有什么共同点？ 牛刀小试 例：任意掷一枚均匀骰子。 掷出的点数大于 4的概率是多少？ 掷出的点数是偶数的概率是多少？ 第四环节 游戏环节 学生每4~5人为一组，将学生分为 9组，进行摸球 实验，每组摸球 10次，并由本组同学记录实验结果。最 后教师利用flash动画表格累计10个小组的实验结果， 在累计的过程中要求学生认真观察表格中实验次数与百 分比的变化规律，并提问为什么试验的结果和前面冋学所 求概率相差很大？  提问：（1）如下图，请你求出摸出红球的概率？ 游戏环节： 学生每4~5人为一组，将学生分为 9组， 进行摸球实验? 第五环节练习提升 老师请同学们吃水果大餐， 5种水果代表5道题，请大 家选题回答。突出重点，突破难点。 第六环节 课堂小结 师生互相交流总结概率的计算方法和根据已有的概率设 计游戏的方法。鼓励学生结合本节课的学习谈自己的收获 与感想（学生畅所欲言，教师给予鼓励） 1.概率的计算方法； .根据已有的概率设计游戏的方法； ?常见的概率问题； ?学习本节课的感想。 第七环节布置作业 1 设计两个概率是-的游戏。 2 预习下一课 板书 设计 课题 议一议 例题 练习 作业 回顾 与反 思