北师大版初二数学下册不等式基本性质教学设计.docxVIP

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2020-10-27 发布于天津
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北师大版初二数学下册不等式基本性质教学设计.docx

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不等式的基本性质教学目标通过类比验证等手段经历探索不等式性质的过程掌握不等式的基本性质利用基本性质进行不等式的转换和变形学情分析本班学生学习基础较差观察能力推理能力差但学习态度端正教学重难点重点不等式基本性质的探索过程或或反过来变形难点初步运用不等式的基本性质将比较简单的不等式转化为或或反过来变形用等号或不等号完成下面的填空如果那么类似地得到如果那么类似地得到如果在不等式的两边都加上或都减去同一个整式字母表示为或二我们还容易得到时杀结果不等号方向不变疋时之后在全班交流教师点评之后在全班交流教师点

不等式的基本性质教学目标 1.通过类比、验证等手段经历探索不等式性质的过程。 2?掌握不等式的基本性质，利用基本性质进行不等式的转换和变形。学情分析本班学生学习基础较差，观察能力、推理能力差，但学习态度端正。教学重难点重点：不等式基本性质的探索过程。 xa或“xa或反过来变形。难点:初步运用不等式的基本性质将比较简单的不等式转化为 xa或“xa或反过来变形。用等号或不等号完成下面的填空。如果3 4;那么:3 X类似地得到，如果3 4;那么:3 X 类似地得到，如果在不等式的两边都加上或都减去同一个整式字母表示为：T ab, ??? aicb ±c;或t ab,二 a±c