05 刘老师-教师资格-英语学科知识与教学能力高中-精讲班-第四章第七至九节（42-44讲）.pdfVIP

教师资格 英语学科知识与教学能力 （高中 ） 精讲班 授课教师 ：刘老师 第七节 修辞学 第七节 修辞学 修辞学 （Rhetoric ）是研究修辞的学问 ；修辞是 加强言辞或文句效果的艺术手法。当我们使用词语去 支撑观点 ，加强语言效果或创造形象的印象时 ，我们 的目的是使语言或写作更加形象生动。修辞可以修饰 我们的文章、语言 ，以及吸引别人的注意力、加深别 人的印象和抒情效果。 第七节 修辞学 一、音韵修辞手法 （phonological Rhetorical Devices) 1、拟声 （Onomatopoeia) 拟声是指使用模仿客观事物 （生物和非生物 ）的 声音的词语 ，或使用暗示了某种动作或行为的词语。 如 ：Presently there came the click of high-heeled shoes.高跟鞋声咯咯地传了过来。 第七节 修辞学 2、类韵/准押韵 （Assonance) 类韵/准押韵是指几个相邻词的原因相似或相同但 是前后辅音不同 ，它的目的主要是使句子悦耳动听或 强调某个音。 如 ：The glass hardly fell off the table when Jack grasped it.玻璃杯刚掉下桌就被杰克一把抓住。 第七节 修辞学 3、头韵 （Alliteration ） 头韵与声音有关,而不是文字的意义。头韵是指频 繁地重复相同的发音。因为被重复的发音通常是首字 母的辅音 ，所以头韵又称首字母押韵 （Front Rhyme)。 如 ：She sells sea-shells by the sea-shore.她在海边 卖贝壳。 第七节 修辞学 _______is the main rhythming pattern in the sentence “Alice’s aunt ate apples and acorns around August” A.Reverse rhyme B.End rhyme C.Assonance. D.Alliteration 第七节 修辞学 答案 ：D。 解析 ： “Alice’s aunt ate apples and acorns around August”中每一个单词都以a开头 ，英语中一 组词、一句话或一行诗中重复出现开头音相同的词 ， 这种修饰手法称为押头韵 ，主要包括词首原音的重复、 词首辅音的重复和辅音连缀的重复三种形式。押头韵 在英语里叫alliteration.又叫initial rhyme 或head rhyme 。 第七节 修辞学 4、尾韵 （End Rhyme ） 尾韵是指词尾音素的重复 ，通常出现在故事、诗 歌或歌曲中。 如 ：Health is better than wealth. 健康胜过财富。 第七节 修辞学 ____is the main rhyming pattern in “Mrs.White/ Had a fright/ In the middle of the night”. A.Assonance. B.End rhyme. C.Alliteration. D.Reverse end rhyme 第七节 修辞学 答案 ：B。 解析 ：End rhyme “尾韵” ，指词尾音素重复 ，如 great和bait。根据提干可知句子中 White ，fright ，night押的是尾韵。 第七节 修辞学 5、倒尾韵 （Reverse End Rhyme ） 倒尾韵是指重读音节中原音和辅音都相同。 如 ：well—weld. painting—patience. will—wind 第七节 修辞学 二、词义修饰手段 （Semantic Rhetorical Devices) 1、明喻 （Simile)明喻是把至少具有一种共同属性或特 征的两种