人教版初一数学上册有理数的乘方(第1课时).docxVIP

1.5.1有理数的乘方(第1课时) 【学习目标】 1知道有理数乘方的意义及相关概念； 2?会用有理数乘方运算的符号法则，能熟练进行有理数乘方的运算； 3?感悟乘方符号的简洁美，并在有理数的运算过程中增强数感，感受化归的数学思想. 一、 情境引入 二、 自主探究，尝试发现 1通过上面的探索，归纳乘方相关内容： 5 X 5X 5X 5X 5X 5 可记为 __. TOC \o 1-5 \h \z a X ax aX a…X a 可记为 . . n个 求n个 的运算，叫做乘方，乘方的结果叫做 . 在an中，a叫作 , n叫作 , an读作 。(又叫a的n次幕). 注意：一个数可以看作这个数本身的一次方，如 5就是51,通常指数为1时可以省略不写. 练习：根据幕的相关知识填空： 在63中，底数是 ，指数是 , 63读作 或读作 。 在(-6)4中，底数是 ，指数是 , (-6)4读作 或读作 。 2 2 2 在(一)5中，一是—,5是—,(―)5读作 或读作 。 3 3 3 在a4中，a是 , 4是 。 2、典例剖析，新知应用 3 4 2 3 例 1 计算：(1) ( -4) (2)( 2) (3)( - 亍) 3.乘方的符号法则 1 计算： (一1)= (-3)2 =- 02 =— 23 =— _, ( - 1)3=—, ,(-3)4 =—, ,04 =- 25 = 4 (-1)= 规律：负数的奇次幕是, 正数的任何次幕都是 4.闯关计算：(1) —,(-1)2= ,(-3)3 = _ ,03 =_ 24 = . 数，负数的偶次幕是 数。 数，0的任何正整数次幕都是 (2) ( 11)3 4 (TO) (4)- (_5)3 (4)- (_5)3 5.解决问题，拓展升华 四、课堂检测1.判断：(对的画V”，错的画32 = 3X 2 = 6;3 2)⑵((-2) =(-3);((-3)2 一32;⑷-24=(-2) (-2) (-2) (-2)；(2 2(亍)2.计算：(5)22-3(1)( -1)10(5 )0.1 3(2)( 四、课堂检测 1.判断：(对的画V”， 错的画 32 = 3X 2 = 6; 3 2 )⑵((-2) =(-3);( (-3)2 一32; ⑷-24 =(-2) (-2) (-2) (-2)；( 2 2 (亍) 2.计算： (5) 22 -3 (1)( - 1)10 (5 )0.1 3 (2)( 1 (6)( - ~) 1)7 (3)83 (4)(- 5)3 (7)( -10 )4 (8) (-10 )5 3 (9) - (-2 ) 4 (10) -2 (11) 3.不计算下列各式的值，你能确定其符号吗? (1) (— 2) 51 ; (2) (— 2) 50 ; (3) 2717 / 、 2012 (4) 0 ； (5) (-8) 5 4、 相乘； 5、 2009 2010 (+1) - (— 1) ；-14+1 = 6. (-2) 3读做 其中底数是 ，指数是 ,表示为 ,其中底数是 ,指数是 ,表示为 ,结果为 7.观察下列数，根据规律写出横线上的数: 5 7 8；—76； 9、 计算：(1) 10 2 10 10 32” 4 ;第2015个数是 (—10) 3(-10)(2) (— 10) 2 (—10) 3 (-10) 1 十3 = 1 +3 +5 = 1 十3 +5 十7 = 1 +3 +5 +7 +9 = 根据计算结果，你发现了什么规律？ 根据这一规律计算： 1+3+5+7+9+…+2005+2007 = 五、小结与反思：说出这节课的收获