北师大版初二数学下册分式的加减法(二)(20201016103015).docxVIP

纳雍县张家湾镇补作小学八年级数学下册《分式的加减法（二） 》教学设计 北师大版 一、学生知识状况分析 学生知识技能基础：学生在上节课已经学习过同分母的分式相加减及简单异分母分式相加减。 在本章的前面几节课中，又学习了分式的约分及分式的乘除等。这节课只是在简单异分母分式相加 减的基础上进一步，转化为复杂的异分母分式相加减。 学生活动经验基础：在相关知识的学习过程中，学生经历过一些从实际问题建模的思想。上节课 还要求学生自编带有分式相加减的应用题。同时在以前的学习中，学生已经经历了很多合作学习的 过程，具有了一定的合作学习的经验，具备了一定的合作与交流的能力。 二、教学任务分析 分式的加减法是代数