人教版数学五年级下册《用公倍数和最小公倍数解决问题》.docxVIP

《用公倍数和最小公倍数解决问题》教学设计 唐山市丰南区实验小学东校区 刘金卓 教学内容：人教版小学数学五年级下册70页例3。 教学目标： 1、 通过自主探究，会用列举法找出两个数的公倍数和最小公倍数。 2、 通过解决实际问题，初步了解两个数的公倍数和最小公倍数在现实中的应用。 3、 在探索交流的过程中，使学生获得成功的体验，感受数学与生活的密切联系， 提高学习数学的兴趣。 教学重点：理解公倍数和最小公倍数的含义。 教学难点：从动手操作的活动中抽象出公倍数的概念。 教学准备：多媒体课件、长方形学具、A4纸。 教学过程： 一、 谈话引入，弓I出课题 1、 师：同学们，上节课我们学了公倍数和最小公倍