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小学英语课堂教学流程 下列教学流程包括按照小学英语教学的主要内容，即词汇句型教学、阅读教学、听说教学、 写作教学等方面而作的教学方式方法，是超岀某一固定课时、应当贯穿始终的教学流程。老师们应当将这 些教学结构和流程综合运用到你的课堂中，让学生的听说读写能力都得到有效提升。 词汇句型教学流程 词汇句型教学是整个英语教学的基础。集中在新授课（每个 Unit的第一课时）中进行讲解, 然后在各种课型中运用巩固。最终目标是要求学生能熟练朗读所学单词、理解记住词汇的汉语意思，能复 习归纳拓展与所学词汇相联系的词汇，基本能将所学词汇进行造句。 单元词汇句型教学主要流程如下： 厂— 交流热身，预习导入 - 小组合作，自主学习 - 归纳探究，词汇点拨 - 检测反馈，总结评价 一、交流热身，预习导入 各小组成员课前交流前一晚预习本单元时遇到的问题，由值日小组代表把他们预习时遇到的生词板书 到黑板上；如果哪个小组还有黑板上没有板书的生词就上去补充。板书的原则是：生词表上的四会单词一 定要板书，不会的疑难词汇要板书。激趣热身环节对于一节课的成功与否是非常重要的。它的主要目的是 激发学生学习兴趣，创设英语学习氛围，使学生以一种积极的心理状态进入课堂，尽快投入到本堂课的学 习。热身方式很多，比如： Listen and point; Listen and do; Follow me 等等，教师在设计