六年级上信息技术教案用齿轮传递动力交大版.docxVIP

第 5 课 用齿轮传递动力 教学目标： 1、使学生了解齿轮传动的原理和方式。 2、培养学生的动手能力和热爱科学的思想。 教学重点： 1、皮带传动的原理和方式。 2、制作齿轮传动的简单装置。 教学准备： 一块木板、一块硬纸板、一把剪刀、两根钉子。 教学过程： 同学们，我们已经知道了用皮带传递动力。 这节课我们来学习一种传递动力的方式 -------- 用齿轮传递动力。 一、揭开齿轮传递动力的奥秘 教师讲解生活生产中齿轮传动的应用和传动原理。学生加以理解。 优点：用齿轮传递动力的装置结实、节省空间，它可以使玩具电动车更 漂亮、更精致，而且不容易坏。 二、我让齿轮传动力 1、准备材料： 一块木板、一块硬纸板、一把剪刀、两根小钉子。 2、制作 （1）将两个齿轮的形状画在硬纸上，再用剪刀把齿轮剪下来。 （2）将剪下来 的两个齿轮放在木板上，并且使它们的齿相互啮合。 3）用钉子穿过每个齿轮的中心， 把齿轮定在木板上， 使两个齿轮能在木板上自由转动。 以小组为单位，学生进行实践。 3、实验 （1）转动较大齿轮，看一看较小齿轮会朝什么方向转动，再数一数当大齿 轮转动一圈时， 小齿轮转动了多少圈。 这两个齿轮哪个是主动轮， 哪个是从动轮？ （2）转动较小齿轮， 再数一数当大齿轮转动一圈时， 小齿轮转动了多少圈。这两个齿轮哪个是主动轮，哪个是从动轮？比较两次记录的值，你发现了什么？ 通过学生分小组实