小班社会活动：我们是朋友.docxVIP

文档仅供参考 小班社会活动：我们是朋友 目标： 1、愿意与同伴交往，以头碰头的动作以示友好 2、学习短句：嘿，嘿，我们是朋友！ 准备：动物、娃娃等毛绒玩具若干 水果玩具人手几个 过程： 1、以游戏引起幼儿学说：嘿，嘿，我们是朋友！激发参与活动的兴趣。 1）、今天，我们请来了许多的小客人，可是他们都很害羞，好听小朋友说一句好听的话才肯出来。 （教师示范）谁出来了？我刚才是怎么说的？（嘿，嘿，我们是朋友！ ）找到朋友碰碰头，亲亲脸！（教师拿毛绒玩具与自己做亲密动作） 2）、还有许多小客人都躲起来了， 小朋友和老师一起请小客人出来。（一起学说短句）（教师拿毛绒玩具与幼儿做亲密动作） 3）、请个别幼儿请小客人。 2、引起幼儿愿意与同伴交往，以动作表示友好。 1）、这次小客人为什么不出来？（师假装听小客人说话）原来小客人希望有两个好朋友去请他。两个好朋友手拉手，碰碰头，抱一抱，请小客人出来一起玩。 2）、音乐：《找朋友》全体小朋友一起找个好朋友请客人拿水果礼物，提醒他们要说好听的话，做好朋友的动作。 3、娃娃家游戏：给娃娃和动物宝宝吃水果，逗他们玩。 文档仅供参考 文档仅供参考 宝宝饼干屋（小班数学活动） 宝宝饼干屋（小班数学活动） 有益的学习经验 : 一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。 二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。 三、体验劳动和工作的快乐。