一年级下册语文教案7心中的秘密语文S版.docxVIP

教学设计： 课题 7 心中的秘密 课时 2 教学 1．认识“每、末、奇” 14个生字。 目标 2．会写“末、的、奶”等 8个字；学习同字框。 3．朗读诗歌，理解各人“心中的秘密”是什么，体会一家人和睦相 处、相互关心的幸福与喜悦。 4．通过学习诗歌，从中得到启示，学会关爱家人、为他人着想。 重点 教学重点：认识生字，会写 8个生字，能朗读课文。 难点 教学难点：学会关爱家人、为他人着想。 教具 准备 多媒体课件（或教学挂图） 教材 学情 分析  低年级的学生，应注重基础的字词的教学，在教学过程中，要注意引导学生的主体性。好好渗透新课程的理念。培养学生的相关能力和情操。 教学过程 复备 一、猜谜语，谈话导入 1．猜谜语。 师：“同学们，你们喜欢猜谜语吗？老师有一个谜语一直猜不出来，你们能帮帮我吗？” 出示谜面“小小一间房，只有一扇窗，唱歌又演戏，天天翻花样。”打一家用电器。（展示课件第三屏）板书：电视 2．师：“你喜欢看电视吗？你最喜欢看什么电视？你知 道爸爸妈妈喜欢看什么电视节目吗？你们家看电视是一个什么 样的情景呢？节目出现冲突时， 怎么办？”（展示课件第四屏） 3．师：“今天呀，东东告诉老师他的家人在看电视的时 候有些奇妙，每个人的心里都有一个小秘密，你们想知道为什 么吗？” 4．板书课题：心中的秘密（展示课件第五屏） 二、初读课文，学习生字 师：“请同学们听老师读课文，注意听清每个字的字 音。” 2．师：“请大家借助拼音自己读课文，遇到不认识的字 多读几遍，读准字音，把课文读通顺。” 3．学生自由朗读课文。 4．出示生字，读一读，说说你是怎样记住它们的。（展示课件 第六屏） 5．自由读课文，注意读准字音，说说有几小节。 6．请学生读，看看谁读的最好。（展示课件第七屏） 三、学习课文 （一）学习第一小节。（展示课件第八屏） 学生齐读第一小节，从这几句话中你知道了什么？ （二）学习第二、三、四小节。 出示第二小节。（展示课件第九屏） （1）学生齐读第二小节，思考“奇妙”的地方在哪里？ （2）生小结：身为足球迷的爸爸爱看球赛，却关掉球赛，换 成了川戏，自己却在打盹儿睡觉？真奇妙。 （3）指导朗读。 2．出示第三小节。（展示课件第十屏） （1）学生齐读第三小节，思考“奇妙”的地方在哪里？（2）生小结：奶奶放弃了自己喜欢的川戏，换成了足球频 道；奶奶不看电视只看我们，同我们一起拍手欢笑。真奇妙。 （3）指导朗读。读出老人对儿女子孙的浓浓爱意。 3．出示第四小节。（展示课件第十一屏） （1）有哪个同学愿意把这一小节读给大家听？ （2）思考：妈妈从书房里出来了我们又是怎么做的？ （3）生小结：我们提议不再看球赛，让妈妈听听音乐，消 除疲劳。真奇妙。 （4）指导朗读。 4．学习第五小节。（展示课件第十二屏） 1）生齐读第五小节。 2）师：“每个人心中都藏着一个秘密，到底是什么秘密？你们知道吗？” 板书：秘密 3）学生进行讨论。 4）师小结：每个人心中藏着的秘密就是爱， 是对家人的关爱，为了别人的快乐愿意放弃自己喜欢的。（展示课件第十三屏） 四、书写生字（展示课件第十四——二十一屏） （一）学习“末、的、奶、她、妈、爸、同、看”这 8 个字 的结构和笔画顺序。 （二）组词并用所组的词说一句话。 （三）在书中描一描，写一写。 （四）师巡视指导。 （五）学生互相评价。 五、小结 1．课文学完了，你从中知道了什么？你们家也有小秘密 吗？能不能说给你 的小伙伴们听一听？（展示课件第二十二屏） 2．练习用“因为 ,, 所以 ,, ”句式说话。 （展示课件第二十 三屏） 六、作业 1．巩固所学生字，并口头组词。 2．观察家人都喜欢看什么电视节目， 说说学了课文后自己打算 怎么做。 板书 设计 教学 反思