教育学和心理学名词解释.docVIP

高等教育的本质与功能 1高等教育2高等教育本质 3高等教育民主化4人力资本理论 5中世纪大学6柏林大学 7莫里尔法案8威斯康星思想 1、高等教育：高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，是培养各类高级专门人才的社会活动。 2、高等教育本质：高等教育具有一般教育的本质属性，但它又与其他教育有着本质的不同。高等教育是培养完成完全中等教育后的人，使他们成为具有高深知识的专门人才的社会活动。这就是高等教育最一般、最普遍、最基本的属性。 3、高等教育民主化：主要有两方面的内涵，即高等教育机会均等和师生员工参与教育管理过程。 4、人力资本理论：该理论认为物质资本指物质产品上的资本，包括厂房、机器、设备、原材料、土地、货币和其他有价证券等；而人力资本则是体现在人身上的资本，即对生产者进行教育、职业培训等支出及其在接受教育时的机会成本等的总和，表现为蕴含于人身上的各种生产知识、劳动与管理技能以及健康素质的存量总和。 5、中世纪大学：欧洲中世纪大学指11～17世纪各国兴起的高等学府，为近代高等教育之滥觞。 6、柏林大学：柏林大学贯彻教学与科研相结合的方针，采取讲课、讨论与研究相结合的教学形式。教师享有较大的学术自由，学生则根据自己的爱好选修各种课程，选择自己的钻研方向，在导师指导下从事科研工作。 7、《莫里尔法案》：为了使教育适应农业经济发展的需要，美国于1862年颁布了旨在促进美国农业技术