教育,从尊重开始.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 教育,从尊重开始 新课程的核心理念是以学生发展为本。在这种理念之下，学生不再是学习的工具、盛放知识的容器，而是一个个人格独立、个性丰富、富有潜力的人，所以师生之间的关系实质是人与人之间的关系，而人与人之间应该是平等的、互相尊重的。 尊重学生，就是要尊重学生的人格。不管知识多寡、外表美丑、地位高低，任何一个学生在人格上都是平等的。尊重学生，就是一视同仁、公平公正地对待每一位学生，不歧视、不鄙视、不羞辱、不体罚学生，像孔子说的那样“己所不欲，勿施于人”。在与学生的交往中，教师要善于换位思考，将心比心；还要善于表扬学生，激励学生。表扬和激励能激活学生心中那颗向善向上的种子，使之生根发芽。作为教师，爱学生是本分，尊重是爱的起点，没有尊重的爱有时候更多的是同情或喜欢。 尊重学生，就是要用发展的眼光看待学生。教师要接受学生现有的水平，包括他们的优点和缺点，不能以现有的分数或表现作为衡量学生的唯一标准，更不能从门缝里瞧人。发光的不总是金子，银子、花朵、水滴，甚至顽石，只要有太阳，也会发出熠熠光彩。何况人生不是短跑，而是一场马拉松，也许有些人在起步阶段落在别人的后面，但是后面的路很长，谁能坚韧顽强直到终点？谁在途中会收获更多的风景？谁是最后的赢家？现在言之，为时过早。 尊重学生，就是让学生成为课堂的主体。有人说应该把“教室