人教版物理八年级上册第三章第二节、熔化和凝固.docxVIP

第二节、熔化和凝固 学习目标： 1、知识和技能 理解气态、固态和液态是物质存在的三种形态。 了解物质的固态和液态之间是可以转化的。 了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别。 了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义。 2、过程和方法 通过探究固体熔化时温度变化的规律，感知发生状态变化的条件。 了解有没有固定的熔化温度是区别晶体和非晶体的一种方法 通过探究活动，使学生了解图象是一种比较直观的表示物理量变化的方法。 3、情感、态度、价值观 通过学习活动，激发学生对自然现象的关心，产生乐于探索自然现象的情感。 重、难点： 实验探究熔化、凝固的规律。 正确得出熔化、凝固的规律。 器材： 酒精灯、铁架台、石棉网、温度计二支、海波、石蜡、水、火柴、坐标纸、 学习课时：1课时 学习过程： 一、课前预习； 1、物质从　　　　变成　　　　的过程叫做熔化. 2、物质从　　　　变成　　　　的过程叫做凝固 二、课前展示： 1、温度是表示物体_____________的物理量。 2、常用的温度计是根据液体的_____________的性质制成的。 3、摄氏温度中是把_____________的温度定为0℃，把_____________的温度定为100℃。 4、一般家中都备有体温计，它的测量范围是______至_______，最小分度为_______℃。　　 5、温度计的使用(实验用温度计)： 使用前，应该