初中-化学-人教版-人教版九年级化学7.1燃烧和灭火导学案1.docVIP

燃烧和灭火导学案 知识与技能目标： 认识燃烧的条件和灭火的原理，了解火灾逃生安全知识。 过程与方法目标： 体验科学探究过程、学会用实验和观察现象的方法获取信息。 情感态度和价值观目标： 培养学生联系实际进行学习，以及学以致用的一种思想，培养学生的安全意识。 重点：燃烧的条件和灭火的原理。 难点：如何通过对实验现象的分析得出正确的结论。 一、创设情景、导入新课 火箭点火，成功发射，点燃了中华儿女探索宇宙的梦想之火，我相信，这一刻，更点燃了我们心中的那团熊熊的报效祖国之火。 二、自主学习、尝试新知 1、通常情况下 叫做燃烧， 2、观看视频结合书本实验7-1完成下表，找到燃烧需要的条件： 现象 结论 铜片上的白磷 铜片上的红磷 在烧杯水中的白磷 向烧杯中的白磷通入氧气 燃烧需要的三个条件是 、 、 。 三、合作探究、知识生成 1、利用所给的实验用具，设计对照实验，探究燃烧三个条件的关系，是要三个条件同时满足，还是只要满足其中的任一条件？ 2、利用提供的材料：烧杯、水、沙、抹布、剪刀等，你有哪些办法可以熄灭燃烧的蜡烛？总结灭火原理。 3、解释以下操作的原理： （1）炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭或放入较多的蔬菜。 （2）堆放杂物的纸箱着火，可用水浇灭；油罐着火时需要用水喷淋降温。 （3）扑灭森林火灾的有效方法之一，时将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带。 4、说一说你所知道的火灾自救措施。 四、评测反馈 1、消防队员用高压水枪灭火，此措施的灭火原理是什么？ 2、用扇子扇煤炉火焰，为什么越扇越旺？用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？ 3、在生煤火炉时，可点燃木柴来引燃煤？这是为什么？ 4、室内起火时，打开门窗，火反而会然的更旺，为什么？ 5、请用化学知识解释以下成语：釜底抽薪；钻木取火；火上加油。 6、出现以下情况，你应该采用什么方式灭火？说明理由： （1）不慎碰倒酒精灯，酒精在桌面燃烧起来 （2）由于吸烟，不慎引燃被褥。 （3）电线起火。 （4）档案室的档案着火。 六、总结归纳、拓展延伸 这节课你学到了什么？