高中-历史-部编版(2019)-第10课、辽夏金元的统治教案4.docVIP

第10课 辽夏金元的统治 教学设计 【教学理念】 学科理念：“史论结合，以史育人”。 课标内容：通过了解辽夏金元诸政权的建立、发展和相关制度建设，认识北方少数民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用。 教学解读：运用时空定位，综合运用和分析史料和学习资料，从辽夏金元民族政权建立和发展的史实中。从政权发展、政治制度建设和民族发展等方面，认识这些民族政权在统一多民族封建国家发展中的重要作用，把握中华民族多元一体的发展趋势，增进民族国家认同感，增强对中华文明的自豪感和使命感。 【教学目标】 1.能够运用时空定位，分析历史地图信息，了解辽夏金元等北方民族政权的建立和发展的基本史实。 2.通过史料综合分析各政权的制度建设，尤其是行省制度，理解它们在统一多民族国家建设中的重要作用，增进对民族国家的认同感。 3.分析各民族政权在统一、边疆和民族等方面的管理，提高社会变化的解释水平，把握中华民族多元一体的发展趋势，增强对中华文明成就的自豪感和使命感。 【学情分析】 本教学设计师面向浙江省重点中学高一学生。学生对这段历史了解主要来源于初中历史教材，而历史学科在浙江省中考时以开卷形式考查的，所以学生对辽夏金元的历史的了解比较弱，尤其是各民族政权的发展演变的基本史实。 【教材分析】 本课共有四个子目，教材内容的编写紧扣课程标准。 第一、二子目讲述辽、西夏和金政权的建立和发展，在政治制度建设方面既借鉴