初中-语文-人教部编版(2019)-3《乡愁》教案（表格式）.docxVIP

课 时 计 划 课题 3 乡愁 课时 1 班别 教 具 时间 教 学 目 标 知识和能力：1、掌握诗歌诵读的基本技巧，把握诗歌的意境和情感。 2、理解诗人以独特的意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色。  3、提高学生鉴赏诗歌的能力，丰富学生的语文素养。 过程和方法：1、通过诵读品析、自主学习，准确理解诗歌的主题。 2、发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美。 情感态度和价值观：激发学生热爱祖国、热爱家乡的崇高情感。 重点 理解诗人以独特意象抒发思乡之情的手法及借助时空变化来推进抒情的特色 难点 发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美 关键 发挥想像和联想，欣赏诗歌的意境美、音韵美 教 学 过 程 教学内容及流程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 明确目标 组织教学 导入新课 3、出示目标 导入新课 每个日落的黄昏，每个月圆的夜晚，都会牵动游子的离愁别绪，都会勾起对故乡的眷恋。诗人们都会把难以排遣的思乡之愁诉诸于笔端。于是我们便能欣赏到那一首首凄婉哀伤的诗歌，感受着诗人那绵绵的思念。同学们，今天我们来学习一首台湾当代诗人余光中的思乡之作——《乡愁》。 出示学习目标 学生准备好教材等学习用品 倾听教师讲述，思考分析，感悟理解 齐读学习目标 教学内容及流程 教 师 活 动 学 生 活 动