高中-历史-部编版(2019)-第9课、两宋的政治和军事教案3.docVIP

第9课 两宋的政治和军事 教学设计 【教学理念】：凸显历史学科五大核心素养，以课堂小组合作学习为抓手，落实三维目标，培养学生历史理解、历史解释、史料实证的能力，提升学生历史认知水平。 【教材分析】：?《历史必修 中外历史纲要（上）》与以往《普通高中课程标准试验教科书》（必修）教材按照政治、经济、思想文化模块编排相比，按照通识体系编排，主要介绍中国历史发展的线索，围绕统一多民族国家的形成和发展，列强侵略与中华民族的抗争与探索，社会主义道路的探索与取得的巨大成就等。这充分展现了中华文明的发展历程与中华民族精神，弘扬了家国情怀，有利于培养学生社会主义核心价值观。 《两宋的政治和军事》一课主要介绍宋朝（960 年-1279 年）政治状况和军事能力，宋朝上承五代十国，下启元朝。分北宋和南宋两个阶段，是古代文明的成型时期。政治上：结束了五代十国以来分裂割据的局面，并通过分权与收权来加强专制集权；科举制的完善与文官体制的发展，形成“重文轻武”的局面；同时少数民族政权并立，且常有摩擦，民族交融加强的同时边疆压力和财政危机突出；军事上：吸收晚唐、五代军阀割据的教训，兵制有较大改变。宋朝强化专制集权，使内部统治比较稳定，但军事力量不振，与北方民族交战处于劣势。为富国强兵，王安石变法取得了一定成效，但因为触动了守旧势力的利益，最终被废除。北宋灭亡，南宋偏安。教材这样编排，有助于学生认识宋代守内虚外，强干