高中-历史-部编版(2019)-第19课、辛亥革命教案1.docVIP

第19课 辛亥革命 教学设计 一、教学目标 1.知道兴中会的成立、同盟会的成立、黄花岗起义、保路运动、武昌起义、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》颁布等史实；认识辛亥革命的历史意义及局限性。 2.运用唯物史观的基本方法，理解辛亥革命爆发与中华民国的建立是时代的必然。 3.培养正确的价值取向，认识民主共和取代君主专制是顺应时代的潮流。 二、教材分析 本课共分三目，分别介绍了辛亥革命的背景、经过、意义。 【资产阶级民主革命的兴起】本子目主要介绍了辛亥革命的背景。19世纪末，孙中山成立兴中会，首倡民主革命，成为中国民主革命的先驱者。20世纪初，资产阶级革命思想广泛传播，资产阶级革命团体纷纷建立。1905年，中国同盟会的成立标志着中国民主革命进入一个新的阶段。资产阶级革命派不断发动武装起义，促使革命形势不断高涨，革命时机日益成熟。 【武昌起义与中华民国的建立】本子目主要介绍了辛亥革命的经过。革命首先在武昌爆发，各省纷纷响应。在此基础上，中华民国成立。革命爆发后，袁世凯在帝国主义的支持下，利用革命派和清政府之间的矛盾和各自的弱点，逼迫清帝退位，并当选为中华民国临时大总统。 【辛亥革命的历史意义】本子目主要介绍了辛亥革命的历史意义和历史局限性。辛亥革命推翻了在中国延续两千多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国，开创了完全意义上的近代民主革命，极大地推动了20世纪中国历史的进步。但是