高中-历史-部编版(2019)-第7课、隋唐制度的变化与创新教案3.docxVIP

隋唐制度的变化与创新 课程标准 通过了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领城的新成就。 教材内容分析 本课内容是中外历史纲要上 第二单元第七课的内容，主要内容为汉朝到隋唐制度的变化与创新，主要介绍了选官制度、中枢政务制度、赋税制度，着重点是隋唐时期这些制度是如何创新的。但这些制度属于政治经济史的内容，太过于抽象，对于学生来说较难理解。因此老师在授课时，授课难度不宜过大，在导入时可以采取一些有趣的内容并且在教学时辅以相关的图片等，深入浅出，引导激发学生对历史学习的兴趣。 教学目标 （一）唯物史观：学生们能够通过梳理从两汉时期到隋唐时期政治经济制度的演进过程，初步建立历史唯物主义的基本观点。 （二）时空观念：学生们能够运用时空观念，认识到不同朝代的选官制度产生的不同作用。 （三）史料实证：学生们能够通过大量的史料分析，理解科举制、三省六部制、两税法的运用所产生的作用。 （四）历史解释：学生们能够通过老师的引导，认识到历史解释的重要性，能够学会对科举制、三省六部制、两税法等特有制度作出历史解释。 （五）家国情怀：学生通过学习科举制的形成、发展，认识我国选官制度的重大进步。进一步认识它们都因曾在历史上发挥过进步作用，而被历朝历代所沿用，增强中华文明的文化自信心。 教学重难点 重点：科举制