- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课程基本信息
课例编号
学科
物理
年级
高一
学期
上
课题
力的合成与分解(第二课时)
教科书
书名:普通高中教科书 物理必修第一册
出版社:人民教育出版社 出版日期: 2019 年 7 月
学生信息
姓名
学校
班级
学号
课后练习
1. 作用在一个物体上的两个共点力的合力的大小随两力之间的夹角变化的关系如图所示,则有
A.这两个力的合力的最大值为30 N
B.这两个力的合力的最小值为10 N
C.由该图像可确定两分力的大小
D.只能确定两分力值的范围,不能确定具体值
2. 如图所示,将一个力F分解为两个力,其中一个力F1的方向与力F的夹角为α,另一个力的大小为F2,则关于力的分解下列说法中正确的是
A.当F2=F·sinα时,有唯一解
B.当F2F时,有唯一解
C.当F2F·sinα时,有唯一解
D.当F·sinαF2F时,有两个解
参考答案:
1. 答案:ABC
由图可知,两分力之和为30N,两分力之差为10N,所以分力分别为10N和20N,由此可以判断ABC正确。
2. 答案:ABD
通过几何关系,可以得到:当F2=F·sinα时,有唯一解;当F2F时,有唯一解;当F2F·sinα时,无解;当F·sinαF2F时,有两个解。由此可以判断ABD正确。
您可能关注的文档
- 四年级【英语(人教版)】Unit 4 Asking for Help (第四课时)-4练习题.docx
- 五年级【科学(人教版)】多种多样的微生物-3学习任务单.docx
- 六年级【语文(统编版)】习作:围绕中心意思写(第三课时)-3学习任务单.docx
- 二年级【英语(北京版)】REVISION TWO(2)-3学习任务单.docx
- 二年级【道德与法治(统编版)】我们不乱扔-3学习任务单.docx
- 二年级【数学(北京版)】去游乐场-1教学设计.docx
- 四年级【数学(北京版)】可能性-1教学设计.docx
- 高一【化学(人教版)】 金属材料(第二课时)-教学设计.docx
- 六年级【数学(北京版)】跑道中的数学问题-3学习任务单.docx
- 五年级【数学(北京版)】解方程-3学习任务单.docx
- 初三数学(北京版)测量与计算(4)-4课后练习.docx
- 六年级【美术(人美版)】瓶盖玩偶-1教学设计.docx
- 五年级【科学(人教版)】多种多样的微生物-1教学设计.docx
- 一年级【英语(北京版)】REVISION 2 (2)-1教学设计.docx
- 三年级【科学(人教版)】电与我们-1教学设计.docx
- 初三美术(人美版)欣赏与创造——店铺门面设计2-1教学设计.docx
- 初一语文(统编版)思路要清晰(第一课时)-1教学设计.docx
- 三年级【语文(统编版)】《富饶的西沙群岛》第一课时-3学习任务单.docx
- 二年级【道德与法治(统编版)】我们不乱扔-1教学设计.docx
- 六年级【道德与法治(统编版)】国家机构有哪些(第三课时)-4练习题.docx
原创力文档


文档评论(0)