全面纵览教材 提升研读能力.pdf

全面纵览教材提升研读能力 ——小学数学教师如何提升研读教材的能力 南宁市西乡塘区教研室叶杨 能 教 易 其 确 科 力 高 程 由 息 取 融 摘要 力 师 见 意 保 学 ， 教 转 转 教 合 ； 关 使 的 深 学 研 summer 。义 教 教 师 变 态 化 自 研 键 和 学 入 师 研 的 结 ， 信 身 读 实 Summer a lot of things began to trivial for example, 词 作 的 的 读 先 果 息 教 教 ： I hide in behind the morning in a hurry to eat text, 读 对 现 breathed life back to the story, then through these 教 小 用 有 理 教 教 决 向 知 以 学 材 years of ladder to update a day in and day out of 材 是 效 解 材 条 动 进 理 是 ， 材 识 ； 学 显 实 从 形 的 件。态 内 行 论 教 数 而 施 而 成 能 过 容 信 获 学 ， 提 师 ； 一、抓住教材的编排特点研读 (一) 线索式研读教材 线索式研读教材的方式主要是大致找出本教学内容大 致相关的内容，在脑海里形成知识链。 (一) 线索式研读教材 统 折 扇形 例：统计 条形