最新数列解题技巧归纳总结---好(5份).docxVIP

最新数列解题技巧归纳总结---好(5份).docx

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知识框架 数列 的概念 数列的分类 数列的通项公式-函数角度理解 数列的递推关系 等差数列的定义an - an」=d(n K 2) 等差数列的通项公式an = ai + (n -1)d 等差数列的求和公式(a^ + an) = na +门1)d 等差数列的性质an ? am =ap aq(m ? n p q) 两个基 本数列 等比数列 a 等比数列的定义 一「=q(n_2) - an J 等比数列的通项公式 an 等比数列的求和公式 等比数列的性质ana a1 (1 —qn) 占)(q“) ai -anq i -q n a? =1) = ap3q(m n 二 p q) Sn n^m 公式法 分组求和 数列 求和错位相减求和 数列 求和 ?裂项求和 倒序相加求和 累加累积 归纳猜想证明 拓狗的宀中」分期付款 数列的应用彳-八 、 ■其他 掌握了数列的基本知识,特别是等差、等比数列的定义、通项公式、求和公式及性质,掌握 了典型题型的解法和数学思想法的应用,就有可能在高考中顺利地解决数列问题。 一、典型题的技巧解法 1、求通项公式 (1 )观察法。(2)由递推公式求通项。 对于由递推公式所确定的数列的求解,通常可通过对递推公式的变换转化成等差数列或等比数列问题。 (1)递推式为 an+1=an+d 及 an+1=qan( d,q 为常数) 例1、 已知{an}满足an+1=an+2,而且a1=1。求an。 例1、解 ■/ an+1-a n=2为常数 ??? {an}是首项为1,公差为2的等差数列 /? an=1+2 (n-1 ) 即 an=2n-1 1 求 an =?例2、已知{an}满足an 求 an =? 2 解= 7是常数 务2 是以2为首项,公比为[的等比数列 (2)递推式为 an+1 (2)递推式为 an+1=an+f (n) 1 例3、已知{an}中a— — 2 an.1 =an ? —2—,求 a 4n —1 解:由已知可知an 1 -an (2n 1)(2n 一1) =2(的 的) 令 n=1, 2,…,(n-1 ),代入得(n-1 )个等式累加,即(a2-a 1) + (a3-a2) + …+ (an-a n-1) =-[(1--)2l k =-[(1--) 2l k 3 1 1 2n - 3 2n - 1 zl 1 + k3 5 1“ 1 、 4n-3 2n-l 丿 an=a1+—(1_ )= 2 2n—1 4n—2 只要和f (1) +f (2) +…+f (n-1 )是可求的,就可以由 an+1=an+f (n)以n=1, 2,…, an。 ★说明 (n-1 )代入,可得n-1个等式累加而求 ⑶ 递推式为an+1=pan+q( p,q为常数) 例 4、{aj 中,3 =1,对于 n 1 (n€ N)有 a^3anj 2,求 an. 解法一: 由已知递推式得 an+1=3an+2, an=3an-1+2。两式相减:an+1-a n=3 (an-a n-1) 因此数列{a n+1-a n}是公比为3的等比数列,其首项为 a2-a 1= (3X 1+2) -1=4 --an+1-a n=4 ? 3 - an+1=3an+2 - - 3an+2-a n=4 ? 3 即 a n=2 ? 3 -1 解法二: 上法得{a n+1-a n}是公比为 3 的等比数列,于是有:a2-a 1=4, a3-a 2=4 ? 3, a4-a 3=4 ? 32, -an-a n-1 =4 -3n-2, 把n-1个等式累加得:一%1 二4 (1 + 3 + 3, + …+? 把n-1个等式累加得:一 % 1 二4 (1 + 3 + 3, + …+?-3) 4〔14) /? an=2 ? 3n-1-1 1-3 (4)递推式为 an+1=p an+q n (p, 【例5】己知仏}収餌二: 1 6 略解在 an+1 = -an+ 2n+1 * an+i = J C2naJ +b 则也=尹尬+ 1,于是可得 2 2 bn 1 bn (6 由上题的解法,得: g =3-2(—)“ 3 3 q为常数) 春+(?叫求蛰 迥的两边乘以2冋得 叫i+i 令%叽 ??? an bn = n _2(〕)n 3 ★说明对于递推式召LP兀+q—可两边除以q1^得器 q [謀「弓刪数列粉(录汁恥十申用 (5)递推式为 an 2 二 pan 1 qan 思路:设 an .2 = pan 1 qan,可以变形为:an .2 - an.1 =2(an 1 -〉an), [d + p = p …解得5 * p =-q 是{an+1- a an}是公比为3的等比数列,就转化为前面的类型。 就是士 =〔 口 + 0 )如- 口 B対,则可从彳 【例6】已知数列心

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