青岛版小学信息技术六年级上册第2课警报灯亮起来教学设计.docxVIP

课 题 交通安全伴我行一警报灯闪起来 教 学 目标 灯与控制器的连接方法。灯，了解LED知识：认识LED灯的指令程序。灯与控制器 的连接方法；掌握控制LED能力：掌握LED体验动手实践的怎趣；了解遵守交通规则 的重要性，培养良好的出行习惯。情感： 重点就 LED灯的指令程序重点：掌握控制 灯与控制器的连接方法；LED难点：1、掌握 灯 控制的指令程序2、掌握LED 教 法 学法 任务驱动、小组合作 环 节 估 时 内容 ￥ % 课 刖 谈 话 2 点击PPT,展示家字。 师：同学们，这个字，认识吗？ 生：不认识。师：那继续看。生：家 反映真快。师：对，就是家。”的写法。这 个是甲骨文一一“家 O国有千万家，有家才有国。千千万万个小家组成我们祖国这个大家庭，好了，我们 就聊到这，准备开始上课了。 创设情境导入课题 创设情境导入课题 师：上课！班长：起立。师：同学们好，请坐。永远都是师：家人的平安与健康， 我们最关心的事情。但是，同学们，你们知道么，有这样一组数据：，播放文字。点 击PPT学生观看文字。师：看到这，你想说些什么？师做举手状，引导学生举手回答。 师：请你来说！生：师：教师评价。不管是走在路上，还是坐在车里，都要遵守交 通规则，让交通安全伴我行。 师贴主标题 接着看。. 师：据统汁，每天约有三分之一以上的交通事故都发生在没有红绿灯的路口。 可见，红绿灯在我们日常生活中发挥着