2021年学前儿童科学教育复习资料.docVIP

学前儿童科学教育综合练习题（12.4）（答案在下面） 一、名词解释 1、科学教育2、观察法3、系统性标准4、行为查对5、技术6、科学性标准7、分类 8、偶发性科学活动9、科学知识教育目标10、学前儿童教育活动11、科学活动室12、社会资源13、学前儿童科学教育评价14、探究性教学15、时代性标准16、科学小制作 二、填空题 1、1935年，由雷震清副教授编写《　　　　 》一书出版，这是中国第一本供老师用学前儿童科学教育理论书籍。它全方面地叙述了向学前儿童介绍自然目标、教材内容、教学标准、方法和设备等内容。 2、科学区角活动内容通常可分为下列几类：观察阅读类、科学玩具类、 、制作发明类。 3、学前儿童科学教育目标按其纵向结构，通常能够分为四个层次，即学前儿童科学教育总目标、年纪阶段目标、 和活动目标等四个层次。 4、依据反应层次系统性，知识能够分为______________________和理论知识。 5、1999年，由中国科协提出了一项为期50年国民科学素质行动计划——《全民科学素质行动计划》，即“ ”。 6、 是经过评价者和被评价者当面问答，来获取信息一个评价方法。 7、学前儿童科学教育中常见评价方法有观察法、___________、问卷法、测试法和作品分析法等。 8、学前儿童科学教育年纪阶段目标，是指依据学前儿童科学教育总目标确立、按学前儿童年纪阶段划分___________________。 9、依据科学游戏作用分，游戏可分为感知游戏、 和运动性游戏。 10、测量类型包含 、非正式测量和正式测量。 11、学前儿童 就是指辅助科学教育进行，用来帮助儿童进行科学学习多种工具。 12、注意选编内容必需符合学前儿童知识经验和认知发展水平，这是学前儿童科学教育内容选择 要求。 13、早期科学阅读作品，应该围绕_________________________________展开其情节，使儿童经过阅读能对周围事物留下比较深刻印象。 14、选择科学教育材料标准包含材料生活性、材料可操作性、 、材料丰富性和层次性等。 15、区角活动中材料和设备设计是关键，在设计材料和设备时，除了在性能上安全可靠等要求外，还应考虑以下几点：材料层次性、材料新奇程度、材料易了解性、材料 、材料探索性。 16、老师在指导儿童观察事物同时，应依据观察对象特点，有目标、有计划地教给她们部分最基础观察方法。在学前教育阶段，关键是学习次序观察法、 和经典特征观察法等多个观察法。 17、在“不一样衣料服装”活动设计中，有科学教育、美术教育和语言教育，这是依据科学教育活动设计　　 　要求而设计。 18、在古代，即使儿童科学教育有了很大发展，不过通常劳感人民儿女仍然在______接收科学教育。 19、以认识冬季为根本，将科学教育中和之相关内容集中编排，这是采取____________方法选编幼儿科学教育内容。 20、依据材料加工程度能够将材料分为成品材料、______________和自然材料。 21、学前儿童科学素养关键包含：________________________、科学方法学习和科学情感态度培养等三个方面。 22、在学前儿童科学教育中，常见分类类型有 、二元分类、多元分类等三种。 23、把青菜、西瓜、桔子、萝卜、香蕉等放在一起，让儿童进行分类：青菜、萝卜等全部是蔬菜，西瓜、桔子、香蕉等全部不是蔬菜，这是　 　　分类。 24、学前儿童科学教育评价包含两个方面内容： 一是对学前儿童科学教育活动评价；二是对__________________________________评价。 25、 是指在幼稚园室内、廊沿或活动室一角，供喂养小动物、栽培植物、陈列儿童搜集非生物及试验用具等场所，是学前儿童开展区角科学活动地方。 26、学前儿童科学教育环境包含物理学习环境，也包含 。 27、 方法是指在科学教育过程中，利用低幼文学作品等作为科学教育活动内容和手段，以达成提升学前儿童科学素养目标一个方法。 28、利用图像统计方法要在学前儿童___________________________基础上进行。 29、“做中学