初中-物理-人教版-6物理八年级上册质量.docxVIP

蒲窝中学课堂教学导学案 课题 6.1透镜 课型 新授 授课时间 课时 1课时 授课班级 教学目标 知识目标 初步认识质量的概念及其单位；掌握天平的使用方法，并学会测量固体和液体的质量。 能力目标 通过观察、实验，认识质量是物体的基本属性；通过对天平使用方法的学习，培养学生动手操作能力。 情感态度 与价值观 激发学生对托盘天平的使用操作的兴趣，在使用操作托盘天平的过程中，培养学生良好的习惯和科学素养。 教学重点 质量的概念，托盘天平的使用方法。 教学难点 托盘天平的构造和使用方法。 教学方法 观察法、讲授法、讨论法 导学环节 导学过程 设计意图 情境导入 讲述孔融让梨的故事，并提出问题：大梨小梨的本质区别是什么？如果我有一个大梨和一个小梨你会选择哪个吃呢？ 创设一个物理情境，激发学生学习动机，培养学习兴趣，充分调动学生学习积极性 目标展示 见上述教学目标或课件 明确目标 自学感知 由比较长度和时间的方法去思考如何比较物体质量的多少？ 引导学生列举熟悉的质量单位。在此基础上按从大到小的顺序排列。 讲解：国际单位制中质量的单位是千克符号Kg 常用的单位还有克（g）、毫克（mg）和吨（t） 板书：1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg 说明：斤、两也是质量的单位，它在我们生活中使用，不是国际单位制中的单位。 4．引导估测常见物体的质量 一只苹果的质量你身体的质